聊城執(zhí)業(yè)藥師信息 聊城執(zhí)業(yè)藥師培訓學校是聊城教育品牌，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、一級造價工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

聊城執(zhí)業(yè)藥師培訓學校，針對想要通過執(zhí)業(yè)藥師考試的學員開設(shè)執(zhí)業(yè)藥師培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網(wǎng)課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。

聊城執(zhí)業(yè)藥師培訓學校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體。

聊城執(zhí)業(yè)藥師培訓學校，已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導培訓的綜合性教育服務機構(gòu)。

　　生物堿是生物界的一類含氮有機化合物。我們可以把“生物堿”分成“生物”“堿”兩部分來看，“生物”：有生物活性、含有氮元素，大多環(huán)狀結(jié)構(gòu)（生物圈）。“堿”：堿性。

　　元胡醋炙好。止痛療效高，

　　人參大補元氣、生津安神、補脾益肺，能興奮神經(jīng)系統(tǒng)，提高免疫力，抗衰老。身強體壯者長期服用或過量服用人參易口干舌燥，甚至鼻孔出血。實證、熱證而正氣不虛者忌服。有些人認為人參是一種補品，吃了對身體總有好處，這是錯誤的想法。無論是紅參還是生曬參，在服用過程中一定要循序漸進，不可操之過急、過量服食。另外，一定要注意季節(jié)變化。一般來說，秋冬季節(jié)天氣涼爽，進食比較好，而夏季天氣炎熱，則不宜食用。

　　壯陽功效奇。

　�、倏裳谏w藥物不適的苦味及臭味，使其整潔、美觀、容易吞服;②可使藥物在體內(nèi)迅速起效;③可使液態(tài)藥物固體劑型化，提高藥物穩(wěn)定性;如對光敏感的藥物，遇濕熱不穩(wěn)定的藥物，可裝入不透光膠囊中，防護藥物不受濕氣和空氣中氧、光線的作用，從而提高其穩(wěn)定性。④可延緩或定位釋放藥物。

　　3.子以潤腸：用種子類藥物潤腸通便，如：決明子，紫蘇子。

　　【功效】清熱生津，除煩止嘔，利尿。

　　壯陽功效奇。

　　質(zhì)譜：確定分子量及求算分子式。（分子質(zhì)量質(zhì)：質(zhì)譜）

　　優(yōu)點①速效作用與定位作用(尤其是呼吸道的疾病，如哮喘，吸入兩分鐘即可起效)：主要通過肺部吸收，肺泡囊數(shù)目多、表面積巨大，是氣體與血液進行快速擴散交換的部位，藥物到達肺泡囊即可迅速吸收顯效。②藥物密閉于容器內(nèi)能保持清潔無菌，由于容器不透明，避光，不與空氣中的氧或水分直接接觸，增加了藥物的穩(wěn)定性。③使用方便，藥物可避免胃腸道的破壞和肝臟的首過作用。④可以用定量閥門準確的控制劑量。

　　2)肺熱咳嗽，燥咳痰黏，咳痰帶血。

　　1.以枝走肢：用樹枝類藥物治療肢體病癥，如：桂枝，桑枝。

　　淫羊藿要炙，羊脂煉成汁，

　　蒲黃質(zhì)輕松，炒炭要下功，

　　3)血熱吐血、衄血、尿血。

《藥學專業(yè)知識二》易混考點：脂溶性維生素VS水溶性維生素，通過對比學習相似易混考點，可以幫助大家歸類記憶，深入理解。

1.脂溶性維生素

(1)特點：脂溶性維生素易溶于脂肪和大多數(shù)有機溶劑，不溶于水，其吸收過程復雜，并與脂肪吸收平行，在任何可使脂肪吸收不良的情況(如膽汁酸缺乏、胰腺功能不全、梗阻性黃疸、乳糜瀉、熱帶口炎性腹瀉、局限性腸炎)皆可使某種或所有脂溶性維生素缺乏。脂溶性維生素主要儲存于肝，而由糞便排出。由于這些維生素代謝極慢，超過劑量即可產(chǎn)生毒性效應。

(2)常用的脂溶性維生素：維生素A、D、E和K等。

2.水溶性維生素

(1)特點：水溶性維生素易溶于水，大多是輔酶的組成部分，通過輔酶而發(fā)揮作用，以維持人體的正常代謝和生理功能。人體對水溶性維生素的貯量不大，當組織貯存飽和后，多余的維生素可迅速自尿液中排出。

(2)常用的水溶性維生素：維生素B1、B2、B4、B6、B12、煙酸、煙酰胺、維生素C、葉酸、泛酸等。

　　胡琴前胡、秦皮；骨頭腫補骨脂、腫節(jié)風。

聊城執(zhí)業(yè)藥師培訓學校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。

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