萊蕪鋼城區(qū)在職一級(jí)建造師培訓(xùn)排名前十大

萊蕪鋼城區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校，我們針對(duì)想要通過(guò)一級(jí)建造師考試的學(xué)員開(kāi)設(shè)一級(jí)建造師培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

萊蕪鋼城區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。

萊蕪鋼城區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了近300家直營(yíng)分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專(zhuān)業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專(zhuān)注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

第二階段：重點(diǎn)培養(yǎng)，加深鞏固

多做題，掌握要點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。

第三階段：沖刺階段

記憶重要考點(diǎn)，做模擬試題，適應(yīng)考試節(jié)奏。

零基礎(chǔ)備考需要多長(zhǎng)時(shí)間?

其實(shí)對(duì)于學(xué)多久才能過(guò)一級(jí)建造師這個(gè)問(wèn)題，它沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，可以說(shuō)它是因人而異的。它和考生的學(xué)習(xí)能力，理解能力，還有對(duì)這件事的態(tài)度都息息相關(guān)。

1.建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)。包括建設(shè)工程法律體系、建設(shè)工程法人、代理、物權(quán)、債權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、擔(dān)保、保險(xiǎn)、法律責(zé)任制度。

2.施工許可法律制度。包括建設(shè)工程施工許可制度、施工企業(yè)從業(yè)資格制度、建造師注冊(cè)執(zhí)業(yè)制度。

3.建設(shè)工程發(fā)承包法律制度。包括建設(shè)工程招投標(biāo)制度、建設(shè)工程承包制度、建筑市場(chǎng)信用體系建設(shè)。

4.建設(shè)工程合同和勞動(dòng)合同法律制度。包括建設(shè)工程合同制度、勞動(dòng)合同及勞動(dòng)關(guān)系制度、相關(guān)合同制度。

5.建設(shè)工程施工環(huán)境保護(hù)、節(jié)約能源和文物保護(hù)法律制度。包括施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境保護(hù)制度、施工節(jié)約能源制度、施工文物保護(hù)制度。

6.建設(shè)工程安全生產(chǎn)法律制度。包括施工安全生產(chǎn)許可證制度、施工安全生產(chǎn)責(zé)任和安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度、施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)制度、施工安全事故的應(yīng)急救援與調(diào)查處理、建設(shè)單位和相關(guān)單位的建設(shè)工程安全責(zé)任制度。

7.建設(shè)工程質(zhì)量法律制。包括工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、施工單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)、建設(shè)單位及相關(guān)單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)、建設(shè)工程竣工驗(yàn)收制度和質(zhì)量保修制度。

8.解決建設(shè)工程糾紛法律制度。包括建設(shè)工程糾紛主要種類(lèi)和法律解決途徑、民事訴訟制度、仲裁制度、調(diào)解、和解制度與爭(zhēng)議評(píng)審、行政復(fù)議和行政訴訟制度。

一級(jí)建造師網(wǎng)上報(bào)名時(shí)需要注意的問(wèn)題，考生還需提前知悉。



　　1、如何修改報(bào)名信息？

　　報(bào)考人員在報(bào)名信息確認(rèn)前可以修改報(bào)名信息，在考試狀態(tài)流程圖點(diǎn)擊“信息維護(hù)”進(jìn)行修改操作。如果報(bào)名信息已經(jīng)確認(rèn)，報(bào)考人員不可自行修改報(bào)名信息。



　　2、對(duì)報(bào)考成績(jī)有效期大于1年的考試，非首次報(bào)考考生報(bào)考時(shí)如何操作？如何查看已通過(guò)科目？

1.制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃并付諸實(shí)施;

2.基礎(chǔ)階段：學(xué)習(xí)過(guò)程中，可結(jié)合項(xiàng)目管理一起來(lái)復(fù)習(xí)，尤其是合同管理中的索賠、進(jìn)度管理中的橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖，與管理教材相結(jié)合來(lái)學(xué)習(xí)有利于我們更好地理解與把握。在聽(tīng)課的過(guò)程中可以適當(dāng)做些記號(hào)，對(duì)關(guān)鍵詞有一定的敏感性。

3.強(qiáng)化提高階段：區(qū)分輕重，把握重點(diǎn)。第一章、第三章中容易出案例題的相關(guān)傳統(tǒng)考點(diǎn)、第二章“管理”中的重要案例，以及課堂上老師提到的教材經(jīng)典案例，需要花時(shí)間好好予以吸收。

4.沖刺階段：對(duì)教材中“關(guān)鍵詞”的理解和掌握。通過(guò)關(guān)鍵詞記住教材中的“某一句話”、“某一段話”或者“涵蓋了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的點(diǎn)”等具有這種特征的考點(diǎn)。此階段一定要落實(shí)到筆上，練習(xí)自己的語(yǔ)言組織能力，看看能否自己寫(xiě)對(duì)關(guān)鍵詞，答出教材中的原話。

5.①單選題提高準(zhǔn)確率;②多選題以穩(wěn)為主;③案例題作答時(shí)先快速瀏覽問(wèn)題，再帶著問(wèn)題看背景，從背景中找線索，有的放矢，利于做到節(jié)約時(shí)間;④注意每個(gè)題的對(duì)應(yīng)答題區(qū)域，切忌答錯(cuò)地方，張冠李戴。

6.切記：專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)沒(méi)有什么技巧和捷徑，必須腳踏實(shí)地看書(shū)記憶，眼高手低、投機(jī)取巧是我們的大忌�；仡櫄v年機(jī)電實(shí)務(wù)真題，幾乎所有的問(wèn)答題全在書(shū)上，所以我們必須回歸課本，看書(shū)記憶才是王道!

　　國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷：

　　對(duì)于\"國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷\"的大學(xué)專(zhuān)科或本科畢業(yè)證書(shū)，現(xiàn)在一般有這樣一些情況：

　　1.經(jīng)過(guò)高校招生考試并被高校錄取的，持有普通高校畢業(yè)證書(shū)；

　　2.經(jīng)過(guò)成人高校招生考試并被錄取的，持有成人高校畢業(yè)證書(shū)；

　　3.自學(xué)考試的畢業(yè)證書(shū)；

　　4.高等教育學(xué)歷文憑考試畢業(yè)證書(shū)；

　　5.部隊(duì)院校畢業(yè)證書(shū)應(yīng)是總參和國(guó)家教育部聯(lián)合頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)；

　　6.黨校畢業(yè)證書(shū)應(yīng)是教育部頒發(fā)的成人高校畢業(yè)證書(shū)；

　　7.其它經(jīng)過(guò)教育部批準(zhǔn)的屬于國(guó)民教育系列的高等教育形式，如網(wǎng)絡(luò)大學(xué)、開(kāi)放大學(xué)等。學(xué)歷達(dá)不到，可以通過(guò)成人高考、自考等方式考取學(xué)歷。

考試范圍太廣，超出預(yù)期

一建考試的范圍是非常廣泛的，在備考過(guò)程中，前面的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有理解，就會(huì)影響后面的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，越學(xué)越不會(huì)，越不會(huì)越不想學(xué)，喪失了學(xué)習(xí)一級(jí)建造師的興趣。

建議：尤其是基礎(chǔ)階段，應(yīng)該回歸教材，通讀教材，串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，為之后的第二輪學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

1.制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃并付諸實(shí)施;

2.基礎(chǔ)階段：學(xué)習(xí)過(guò)程中，可結(jié)合項(xiàng)目管理一起來(lái)復(fù)習(xí)，尤其是合同管理中的索賠、進(jìn)度管理中的橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖，與管理教材相結(jié)合來(lái)學(xué)習(xí)有利于我們更好地理解與把握。在聽(tīng)課的過(guò)程中可以適當(dāng)做些記號(hào)，對(duì)關(guān)鍵詞有一定的敏感性。

3.強(qiáng)化提高階段：區(qū)分輕重，把握重點(diǎn)。第一章、第三章中容易出案例題的相關(guān)傳統(tǒng)考點(diǎn)、第二章“管理”中的重要案例，以及課堂上老師提到的教材經(jīng)典案例，需要花時(shí)間好好予以吸收。

4.沖刺階段：對(duì)教材中“關(guān)鍵詞”的理解和掌握。通過(guò)關(guān)鍵詞記住教材中的“某一句話”、“某一段話”或者“涵蓋了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的點(diǎn)”等具有這種特征的考點(diǎn)。此階段一定要落實(shí)到筆上，練習(xí)自己的語(yǔ)言組織能力，看看能否自己寫(xiě)對(duì)關(guān)鍵詞，答出教材中的原話。

5.①單選題提高準(zhǔn)確率;②多選題以穩(wěn)為主;③案例題作答時(shí)先快速瀏覽問(wèn)題，再帶著問(wèn)題看背景，從背景中找線索，有的放矢，利于做到節(jié)約時(shí)間;④注意每個(gè)題的對(duì)應(yīng)答題區(qū)域，切忌答錯(cuò)地方，張冠李戴。

6.切記：專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)沒(méi)有什么技巧和捷徑，必須腳踏實(shí)地看書(shū)記憶，眼高手低、投機(jī)取巧是我們的大忌�；仡櫄v年機(jī)電實(shí)務(wù)真題，幾乎所有的問(wèn)答題全在書(shū)上，所以我們必須回歸課本，看書(shū)記憶才是王道!

公共課需要把真題當(dāng)教材，教材當(dāng)字典，根據(jù)真題的分值分布來(lái)分配各個(gè)章節(jié)的時(shí)間。輕者恒輕，重者恒重，多研究真題，把真題弄得滾瓜爛熟。

　　問(wèn)題七：我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是XXX，能報(bào)考建造師嗎？

　　答：原則上是“工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)”專(zhuān)業(yè)才能報(bào)考一級(jí)建造師考試。至于哪些專(zhuān)業(yè)算是工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。請(qǐng)見(jiàn)建設(shè)部發(fā)布的《工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)照表》。如果你的專(zhuān)業(yè)和對(duì)照表中所列專(zhuān)業(yè)一字不差，那么肯定是能夠報(bào)考的。所學(xué)專(zhuān)業(yè)如果不在對(duì)照表里但確實(shí)是工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)，那么不同地區(qū)不同時(shí)間有不同的標(biāo)準(zhǔn)，可能允許報(bào)名也可能不允許報(bào)名。如果專(zhuān)業(yè)確屬于非工程類(lèi)，那很遺憾不能報(bào)名考試，即使考了過(guò)了注冊(cè)時(shí)也可能不予注冊(cè)。這種情況只有想方法盡早考下個(gè)工程類(lèi)的學(xué)歷了。

　考后注冊(cè)與工作證明單位有何關(guān)系?

　　考試過(guò)后的初始注冊(cè)，與你報(bào)名時(shí)的單位沒(méi)有任何關(guān)系。即你考過(guò)后愿意哪家單位幫你初始注冊(cè)都可以，但如果你還有造價(jià)師證，監(jiān)理工程師，結(jié)構(gòu)工程師等且已注冊(cè)的話，只能注冊(cè)到相同的一家公司。

　考后注冊(cè)與工作證明單位有何關(guān)系?

　　考試過(guò)后的初始注冊(cè)，與你報(bào)名時(shí)的單位沒(méi)有任何關(guān)系。即你考過(guò)后愿意哪家單位幫你初始注冊(cè)都可以，但如果你還有造價(jià)師證，監(jiān)理工程師，結(jié)構(gòu)工程師等且已注冊(cè)的話，只能注冊(cè)到相同的一家公司。

　　如果取得學(xué)歷的情況為：初中>高中>中斷N年>非日制本(專(zhuān))科，那么同上工作年限可以從高中畢業(yè)年算起。

　　問(wèn)題七：我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是XXX，能報(bào)考建造師嗎？

　　答：原則上是“工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)”專(zhuān)業(yè)才能報(bào)考一級(jí)建造師考試。至于哪些專(zhuān)業(yè)算是工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。請(qǐng)見(jiàn)建設(shè)部發(fā)布的《工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)照表》。如果你的專(zhuān)業(yè)和對(duì)照表中所列專(zhuān)業(yè)一字不差，那么肯定是能夠報(bào)考的。所學(xué)專(zhuān)業(yè)如果不在對(duì)照表里但確實(shí)是工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)，那么不同地區(qū)不同時(shí)間有不同的標(biāo)準(zhǔn)，可能允許報(bào)名也可能不允許報(bào)名。如果專(zhuān)業(yè)確屬于非工程類(lèi)，那很遺憾不能報(bào)名考試，即使考了過(guò)了注冊(cè)時(shí)也可能不予注冊(cè)。這種情況只有想方法盡早考下個(gè)工程類(lèi)的學(xué)歷了。

　　學(xué)位和學(xué)歷的區(qū)別：學(xué)位是學(xué)歷的標(biāo)志，不和學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷或?qū)W歷掛鉤；而學(xué)歷則必須是學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。所以有學(xué)歷不一定有學(xué)位，沒(méi)有學(xué)歷不一定沒(méi)有學(xué)位。

對(duì)于大部分零基礎(chǔ)備考一級(jí)建造師的考生來(lái)說(shuō)：需要的時(shí)間可能要長(zhǎng)一些，因?yàn)橹�前沒(méi)有接觸過(guò)一建，基本的基礎(chǔ)框架也不清楚。要從頭慢慢學(xué)，去理解教材中一些專(zhuān)用名詞。

　　國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷：

　　對(duì)于\"國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷\"的大學(xué)專(zhuān)科或本科畢業(yè)證書(shū)，現(xiàn)在一般有這樣一些情況：

　　1.經(jīng)過(guò)高校招生考試并被高校錄取的，持有普通高校畢業(yè)證書(shū)；

　　2.經(jīng)過(guò)成人高校招生考試并被錄取的，持有成人高校畢業(yè)證書(shū)；

　　3.自學(xué)考試的畢業(yè)證書(shū)；

　　4.高等教育學(xué)歷文憑考試畢業(yè)證書(shū)；

　　5.部隊(duì)院校畢業(yè)證書(shū)應(yīng)是總參和國(guó)家教育部聯(lián)合頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)；

　　6.黨校畢業(yè)證書(shū)應(yīng)是教育部頒發(fā)的成人高校畢業(yè)證書(shū)；

　　7.其它經(jīng)過(guò)教育部批準(zhǔn)的屬于國(guó)民教育系列的高等教育形式，如網(wǎng)絡(luò)大學(xué)、開(kāi)放大學(xué)等。學(xué)歷達(dá)不到，可以通過(guò)成人高考、自考等方式考取學(xué)歷。

萊蕪鋼城區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校，開(kāi)設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、健康管理師等專(zhuān)業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

萊蕪鋼城區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校，公司成立以來(lái)，不斷強(qiáng)化自有師資隊(duì)伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí)，深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個(gè)性化服務(wù)，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢(xún)、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

萊蕪鋼城區(qū)一級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。