課程標題:2019年洛陽西工區(qū)哪個雅思培訓學校好
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如果我們認識lingual(adj. 語言的),那么這個單詞就不難拆解未bi+ lingual + ism。其中前綴bi表示"two",例如我們常見的有bicycle ;而ism為名詞后綴表示"belief, speech, condition, state, act"等,通過詞綴我們可以推測出bilingualism指"使用兩種語言"。
②What is work? Work is struggle.
【記】聯(lián)想記憶:a(一個)+ston(看做stone石頭)+ish(使)→一石激起千層浪,怎不叫人驚訝
I always think the ability which aids bats fly and prey capture is their unusual eye-sight, like another nocturnal animal, owls.
['kmit]n. 彗星
[bleid]n. 刀片;草葉
[d'hi]vi. 粘附;遵守;堅持
【例】My religious beliefs don't coincide withyours. 我的宗教信仰與你不同。
2019年洛陽西工區(qū)哪個雅思培訓學校好
【記】詞根記憶:apt(能力)+itude(狀態(tài))→才能
完成定位工作后,考生就需要開始對題目信息和穩(wěn)重對應(yīng)信息進行相關(guān)性的判斷,這時候,往往需要考生進行同義反義詞、和同義反義表達的分析,因此,在備考過程中,積累常考單詞的同義和反義表達是必備的功課,也是獲得閱讀高分的關(guān)鍵。
【記】發(fā)音記憶:“不攔的”→口無遮攔的→率直的
【派】advertiser(n. 廣告客戶);advertisement(n. 廣告)
噪音小多了。
【例】Ports take advantage of the need for breaking up bulk material. 港口充分利用其能分解大宗原料需求的優(yōu)勢。
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