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    連云港連云區(qū)高中政治培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    連云港連云區(qū)高中政治培訓(xùn)學(xué)校|連云港連云區(qū)高中政治培訓(xùn)中心...

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    最后更新:2025-07-15 03:31:45        瀏覽次數(shù):469        返回列表

    新聞標(biāo)題:連云港連云區(qū)高中政治輔導(dǎo)

    連云港連云區(qū)高中政治是連云港連云區(qū)高中政治培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè),連云港市知名的高中政治培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,連云港連云區(qū)高中政治培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

    1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

    連云港連云區(qū)高中政治輔導(dǎo)

    連云港連云區(qū)高中政治培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布連云港市連云區(qū),新浦區(qū),海州區(qū),贛榆縣,東海縣,灌云縣,灌南縣等地,是連云港市極具影響力的高中政治培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    1.記敘類文章:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。

    格式:(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

    怎樣進(jìn)行 初中 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)怎樣進(jìn)行初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)?課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的成效如何,完全取決于教師對(duì)教材的理解、對(duì)學(xué)生情況的了解。只有教師具備“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,才能一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)、一切為學(xué)生考慮,才能真正做到教學(xué)服務(wù)于學(xué)生,今天,樸新小編給大家?guī)?lái)有效的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。
    一、聯(lián)系生活、感知數(shù)學(xué)

    復(fù)習(xí)總結(jié)的工作,不僅僅是老師的事,學(xué)生一定要學(xué)會(huì)自己去做。當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目,會(huì)對(duì)所學(xué)內(nèi)容、所做的題目進(jìn)行分類,了解每一知識(shí)點(diǎn)的基本題型,熟悉對(duì)應(yīng)每一題型的解題方法等時(shí),你才真正的做到了知識(shí)的內(nèi)化。

    概念的學(xué)習(xí)宜多感官參與

    所謂問(wèn)題教學(xué),就是以問(wèn)題為載體貫穿教學(xué)過(guò)程,使學(xué)生在提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中萌生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和欲望,進(jìn)而逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并在實(shí)踐中不斷優(yōu)化自主學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法,提高自主學(xué)習(xí)能力的一種教學(xué)方法。問(wèn)題教學(xué)法充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,能有效地激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。美國(guó)人教育心理學(xué)家卡爾羅杰斯認(rèn)為,若要使人全身心投入到學(xué)習(xí)中去,活動(dòng)必須讓學(xué)生面臨對(duì)他們個(gè)人有意義的有關(guān)問(wèn)題。對(duì)教師而言,就是要發(fā)現(xiàn)那些對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵性的、共性的問(wèn)題,以問(wèn)導(dǎo)學(xué),以問(wèn)促學(xué),多方位、多層次設(shè)問(wèn)

    我們的教師都是在滿堂灌的教學(xué)模式下成長(zhǎng)起來(lái)的,現(xiàn)在自己站在了講臺(tái)上,認(rèn)為不講好像學(xué)生就學(xué)不會(huì)。所以,總是不放心學(xué)生,不相信學(xué)生,不敢放開(kāi)手腳讓學(xué)生自主地學(xué)。其實(shí),學(xué)生有自己的理解思路,許多知識(shí)我們完全不需要翻來(lái)覆去地講。比如說(shuō),我們初中學(xué)習(xí)的三視圖,結(jié)合實(shí)際圖形學(xué)生比我們要學(xué)得好的多。我們完全可以讓學(xué)生自己去探索,自己去總結(jié),自己得出結(jié)論。我們教師只需要在學(xué)生有疑難的時(shí)候,給學(xué)生以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和解釋,學(xué)生完全可以學(xué)得很好。而在實(shí)際教學(xué)中,恰恰和這相反。

    在課堂教學(xué)中,充分利用實(shí)物或電腦軟件等直觀演示、及多樣的游戲活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,消除課堂上的疲勞。如在講“四邊形的內(nèi)角和”一節(jié)時(shí)。電腦里跳躍著的形狀相同、大小相等的四邊形,完整無(wú)隙地鋪滿平面的場(chǎng)景并配有音樂(lè),不僅有效地傳遞了平面鑲嵌知識(shí),也讓學(xué)生享受著數(shù)學(xué)之美。

    以上8種方法,既是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技巧,也是學(xué)好語(yǔ)文的習(xí)慣,更是打開(kāi)語(yǔ)文這把鎖的鑰匙。真可謂“有了金鑰匙,不愁鎖不開(kāi)”。

    對(duì)于這項(xiàng)工作,在前面的“復(fù)習(xí)時(shí)段計(jì)劃”的介紹中我曾提到過(guò)。在進(jìn)入復(fù)習(xí)時(shí),我給每個(gè)學(xué)生做一份高頻考點(diǎn)掌握情況記載表,通過(guò)對(duì)每次綜合卷考查時(shí),每位學(xué)生錯(cuò)誤點(diǎn)地統(tǒng)計(jì)。并且把知識(shí)點(diǎn)按所出現(xiàn)的錯(cuò)誤率分成四級(jí):錯(cuò)誤率超50%的為專題突破性知識(shí)點(diǎn),錯(cuò)誤率在30%~50%的為重點(diǎn)關(guān)注性知識(shí)點(diǎn),錯(cuò)誤率在10%~30%的為全班警示性知識(shí)點(diǎn),錯(cuò)誤率在10%以下的為個(gè)別輔導(dǎo)性知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),這是一個(gè)很花時(shí)間的活,而且學(xué)生的錯(cuò)誤也是時(shí)有反復(fù)的。但這也是一個(gè)最高效的活,它比讓學(xué)生多做幾張?jiān)嚲,比教師多講解幾個(gè)典型例題要有用得多。

    當(dāng)教學(xué)目標(biāo)確立后,教師就需要考慮如何來(lái)達(dá)到目標(biāo),有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)理所當(dāng)然成了達(dá)到目標(biāo)的最好途徑。課程標(biāo)準(zhǔn)指出,有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶,動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。小組合作學(xué)習(xí)更是作為教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)的選擇形式。

    還比如學(xué)習(xí)“軸對(duì)稱圖像”時(shí),學(xué)生也要通過(guò)自己的預(yù)習(xí)來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。軸對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱圖形是學(xué)生容易混淆的知識(shí)點(diǎn),所以學(xué)生在自主預(yù)習(xí)過(guò)程也會(huì)不難發(fā)現(xiàn)其中的差別,這對(duì)于課堂上老師教學(xué)講解軸對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形的區(qū)別有著一定的幫助。所以學(xué)生自主學(xué)習(xí)對(duì)教師教學(xué)也有著巨大的推動(dòng)作用。

    2初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法情境引入,貼近生活,增強(qiáng)趣味,提高學(xué)習(xí)興趣

    體會(huì)句子的感情色彩

    很多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中很努力,課上認(rèn)真聽(tīng)講,課下做大量的題。但最后數(shù)學(xué)成績(jī)卻沒(méi)有得到提高。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因很大程度上是由于學(xué)生做題沒(méi)有針對(duì)性,沒(méi)有形成良好的數(shù)學(xué)思維方法,沒(méi)有形成解題技巧。所謂數(shù)學(xué)思維,就是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的本質(zhì)認(rèn)識(shí),是對(duì)數(shù)學(xué)規(guī)律的理性認(rèn)識(shí),是屬于數(shù)學(xué)觀念一類的東西,比較抽象。所謂數(shù)學(xué)方法,就是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的根本程序,是數(shù)學(xué)思想的具體反映,它是實(shí)施數(shù)學(xué)思想的手段。

    三十四、 破折號(hào)用法:

    連云港連云區(qū)高中政治培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)高中政治就來(lái)連云港連云區(qū)高中政治培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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