新聞標(biāo)題：2019年洛陽托福培訓(xùn)班晚班

洛陽托福是洛陽托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，洛陽市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，洛陽托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

洛陽托福培訓(xùn)學(xué)校分布洛陽市老城區(qū),西工區(qū),瀍河回族區(qū),澗西區(qū),吉利區(qū),洛龍區(qū),偃師市,孟津縣,新安縣,欒川縣,嵩縣,汝陽縣,宜陽縣,洛寧縣,伊川縣等地,是洛陽市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　Sally:Good morning, sir. Welcome to our booth.

【記】分拆聯(lián)想：lab（實(shí)驗(yàn)室）＋el→實(shí)驗(yàn)室里的試劑瓶上貼有標(biāo)簽→標(biāo)簽；標(biāo)記

【四六級(jí)英語聽力試題命題規(guī)律和解題技巧】

一、 四六級(jí)的考查模式

1．對(duì)話

部分一般是20個(gè)小題,由A和B兩部分組成。第一部分通常是10個(gè)對(duì)話,每個(gè)對(duì)話設(shè)一個(gè)小題,要求同學(xué)們根據(jù)對(duì)話內(nèi)容從四個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案。

試論初中英語教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位

摘 要：圍繞“初中英語教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位”，從三個(gè)方面展開研究：小組合作教學(xué)模式的內(nèi)涵；傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師角色定位存在的誤區(qū)；小組合作教學(xué)模式中教師的真正角色應(yīng)該是：指導(dǎo)者、參與者、激發(fā)者、評(píng)估者等。

2019年洛陽托福培訓(xùn)班晚班

【記】詞根記憶：author（特權(quán)）＋ity→權(quán)力；當(dāng)局

evoke＝e-（出）＋voke（喊叫）→喊到外面→喚起

【例】The students must follow all instructions exactly. 學(xué)生必須準(zhǔn)確遵守所有的指示。

　　The booth has already been set up.

curl [krl] v. （使）卷曲，蜷縮（crouch）n. 卷發(fā)；卷曲狀；卷曲物

【例】What happens when electrons and gas collide in space? 電子和氣體在空間中撞擊時(shí)會(huì)發(fā)生什么？

【例】Impurities are washed out with methanol, I think, before this gas is sent on to reactors where it's changed into oil. 我認(rèn)為，這種氣體在被送往反應(yīng)器轉(zhuǎn)變?yōu)橛椭�前，其雜質(zhì)就用甲醇清洗干凈了。

I agree with most of what you said, but I don’t agree with everything.我同意你說的大內(nèi)容我并非同意你講的一切。

B：你說對(duì)了。我和他的關(guān)系再次好轉(zhuǎn)還需要很長(zhǎng)時(shí)間。

英語教學(xué)法專家J. Hammer說過：“比較好的教師應(yīng)該是那些仔細(xì)考慮學(xué)生在課堂上應(yīng)該做什么，以及如何組織教與學(xué)的人�！庇纱丝梢钥闯觯航處煹娜蝿�(wù)不單純是向?qū)W生傳授知識(shí)，還要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)“做人、做事、做學(xué)問”，教師要善于激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，挖掘他們的潛能，并使其各方面不斷得到發(fā)展。

洛陽托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來洛陽托福培訓(xùn)學(xué)校

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