課程標(biāo)題：洛陽瀍河回族區(qū)如何學(xué)sat

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【例】Tom is going for some news bulletins. 湯姆正在尋找一些新聞短訊。

［klmp］vt.（用夾具等）夾緊；n. 夾鉗

他們將10天以后回來。

(3)記憶單詞，詞組，句型的方式應(yīng)該多樣化。

［'dv:s］a. 不利的，有害的

有學(xué)生問過我這樣的問題，為什么別人總能憑著感覺猜對答案而自己總是猜錯(cuò)?這就涉及到了兩個(gè)字 語感 。很多時(shí)候說不出道理，卻有很強(qiáng)烈的感覺知道正確答案。語感好了，做題的正確率自然就高了。而這種語感從何而來呢?簡單的方式就是背誦。教科書，太枯燥，不想背。而新概念簡單、有趣、當(dāng)然更好背，可以輕松提高 修為 。

【例】Local authorities in London campaigned to be allowed to enforce anti-pollution laws themselves. 倫敦當(dāng)?shù)卣��?quán)發(fā)動游行，要求賦予他們執(zhí)行反污染法案的權(quán)力。

This is her pencil-box.

（2）根據(jù)其后是否帶有賓語，動詞可以分為兩類，分別是：及物動詞和不及物動詞。

【記】聯(lián)想記憶：al+arm（武器）→受了驚嚇，拿起武器→驚恐

【例】Blueprinting a meeting involves creating an agenda and clarifying rules for the meeting. 起草會議計(jì)劃包括制定會議議程和明確會議章程。

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