新聞標(biāo)題：洛陽(yáng)附近英語(yǔ)口語(yǔ)速成班

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1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

洛陽(yáng)瀍河回族區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布洛陽(yáng)市老城區(qū),西工區(qū),瀍河回族區(qū),澗西區(qū),吉利區(qū),洛龍區(qū),偃師市,孟津縣,新安縣,欒川縣,嵩縣,汝陽(yáng)縣,宜陽(yáng)縣,洛寧縣,伊川縣等地,是洛陽(yáng)市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

（3）分詞連詞。如：supposing，considering，provided等。

cess　行，走access（n. 通道）

【例】The music ceased, and the audience broke into applause. 音樂(lè)停了，觀眾爆發(fā)出熱烈的掌聲。

【例】Talking to students about the requirements of a course helps to clarify what needs to be done. 告訴學(xué)生課堂要求有助于他們了解自己所需要做的工作。

【記】聯(lián)想記憶：c+ease（安逸；安心）→生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)→停止，終止

他們?cè)诿髁恋臒艄庀聫?fù)習(xí)功課。

【例】This apparatus has been thoroughly tested. 這套設(shè)備已全面測(cè)試過(guò)了。

Who can it be at this time of day?這個(gè)時(shí)候到底會(huì)是誰(shuí)呢?

5.構(gòu)成下列特殊句式的can

fect　做，作affect（vt. 影響）

7.scratch the surface ?約略帶過(guò)

bring out出版；激起；鼓勵(lì)

反身代詞可以在句中作賓語(yǔ)，表語(yǔ)，同位語(yǔ)。

apt

【派】actually（ad. 實(shí)際上；居然）

【例】Today approximately 10 species might be said to have been "saved" by captive breeding programmes. 據(jù)說(shuō)現(xiàn)在約有10個(gè)物種通過(guò)抓捕繁殖計(jì)劃獲得拯救。

［'b:bikju:］n. 金屬烤肉架；燒烤野餐

（2）集體名詞（Collective Nouns）：表示若干個(gè)個(gè)體組成的集合體。如：family。

【派】affordable（a. 能負(fù)擔(dān)的，承擔(dān)得起的）

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