蘭州室內(nèi)設(shè)計是蘭州電腦培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，蘭州電腦培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校歡迎你的加入。

裝修衛(wèi)生間前，首先應(yīng)該了解衛(wèi)生間的各部分尺寸，設(shè)計布置要到位，除了地磚、墻面瓷磚、吊平頂外，重點是浴缸、臉盆和抽水馬桶（浴稱“三件套”）。一般，有以下幾點要求：

軟裝設(shè)計綜合實戰(zhàn)：以十大業(yè)態(tài)商業(yè)真實案例為目標(biāo)，以可商業(yè)實施為基本要求，完整模擬商業(yè)招投標(biāo)和項目宣講活動，選擇多套方案進(jìn)行硬裝和軟裝全案設(shè)計。

擺脫電腦束縛：想成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師的最關(guān)鍵的一點是擺脫電腦的束縛。如果你不能徒手畫一些草圖，并且借此表達(dá)設(shè)計內(nèi)涵，是不能成為優(yōu)秀設(shè)計師。我在訓(xùn)練設(shè)計師時，通常要求大家在30分鐘內(nèi)就出一個方案。只允許那些筆、幾張紙，可以有參考資料。這樣做的好處是能讓你專注在方案的設(shè)計上而不是電腦的技術(shù)應(yīng)用上。一個下午你就可以出6-7個方案，再比較一下各個方案，會有頓悟的感覺。同時，讓高手評價一下會更好。

那天琥教育室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)班靠譜嗎？天琥教育能培育出這樣優(yōu)秀的設(shè)計師嗎？答案是能的，2002年，隨著社會對設(shè)計人才需求越來越旺盛。

本課程會使學(xué)員了解室內(nèi)設(shè)計全流程，與業(yè)內(nèi)不予外傳的行業(yè)知識，在掌握等軟件的同時，必須使參訓(xùn)人員能夠活學(xué)活用 并且能夠設(shè)計制作專業(yè)室內(nèi)效果圖。案例涉及多種風(fēng)格家裝、工裝、日景、夜景的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)使用3ds Max技術(shù)、VRay渲 染技術(shù)、CAD技術(shù)、Photoshop后期合成處理、施工圖、材質(zhì)材料、風(fēng)水學(xué)、工程預(yù)算報價、等職業(yè)室內(nèi)設(shè)計師必備的知識 并且扎實掌握，同時還有接觸國際先進(jìn)的設(shè)計理念，學(xué)習(xí)之后，將達(dá)到獨立設(shè)計制作的專業(yè)水平。

一般，單人書桌可用 60 0 m mXll 00mm的臺面，臺高 710－750mm。臺面至柜屜底不可超過125mm，否則，起身時會撞腳�？繅�書桌，離臺面450mm處可設(shè)一 100 m m燈槽，上面用書柜或居架，這樣，書寫時，看不見光管，但臺面卻有充足光照。14歲以下小孩使用的書桌，臺面至少應(yīng)為00mmX500mm，高度應(yīng)為580－710mm。座椅也要配合。其實做一個升降臺面并不困難。在墻或柜邊釘一些板條，將臺面板當(dāng)層板一樣一格格升上去即可，亦可用商店陳列柜用的重力支架（其中有一種可調(diào)板傾斜度的）。做一個臺面套在上面，就可以隨意升降及將臺面放平或傾斜了。

通過這次為時一個半月的實習(xí)，我對室內(nèi)設(shè)計之這個行業(yè)有了更進(jìn)一步了解，也為即將成為他們中的一員而感到自豪，結(jié)合實習(xí)經(jīng)歷我總結(jié)出作為室內(nèi)設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì)。

很多事由業(yè)主說了算！與業(yè)主的溝通、磨合是達(dá)成一個方案的關(guān)鍵。只有理解了，設(shè)計才有方向正如能夠成功的藝術(shù)家都是其風(fēng)格迎合了一定人群的需求。

從空間的總體環(huán)境效果來看，基面要和頂棚、墻面裝飾相協(xié)調(diào)配合，同時要和室內(nèi)家具、陳設(shè)等起到相互襯托的作用。

智能生活越近，室內(nèi)設(shè)計師的需求量/資基于這一需求，中美設(shè)計顧問全部采用真實項目實戰(zhàn)授課，與+實操融會貫通，讓學(xué)員學(xué)到最前沿最符合企業(yè)所需的知識，在短期注重對學(xué)員實戰(zhàn)技能的培養(yǎng)，提升學(xué)與業(yè)內(nèi)不予外傳的行業(yè)知識，在掌握等軟件的同并且能夠設(shè)計制作專業(yè)室內(nèi)效果圖。

空間要素�？臻g的合理化并給人們以美的感受是設(shè)計基本的任務(wù)。要勇于探索時代、技術(shù)賦于空間的新形象，不要拘泥于過去形成的空間形象。

CAD（繪制施工圖）：室內(nèi)施工圖繪制終極軟件，平面圖、立面圖繪制；天花、吊頂?shù)�；出圖、打印設(shè)置。

由于人們所處的地區(qū)、地理氣候條件的差異，各民族生活習(xí)慣與文化傳統(tǒng)的不一樣，在建筑風(fēng)格上確實存在著很大的差別。我國是多民族的國家，各個民族的地區(qū)特點、民族性格、風(fēng)俗習(xí)慣以及文化素養(yǎng)等因素的差異，使室內(nèi)裝飾設(shè)計也有所不同。設(shè)計中要有各自不同的風(fēng)格和特點。要體現(xiàn)民族和地區(qū)特點以喚起人們的民族自尊心和自信心。

陽臺是建筑物室內(nèi)的延伸，又是室內(nèi)空間與外部空間的過渡，是居住者呼吸新鮮空氣、晾曬衣物、擺放盆栽的場所。使人足不出戶，就能與大自然交流情感。利用陽臺，首先要注意安全，不能在陽臺上堆存過于笨重的雜物�；ㄅ璨粦�(yīng)擺放在陽臺欄板的臺面上，以免不小心掉下去砸傷人。為了方便晾曬衣物，可以在陽臺上方挑梁吊鈞上橫置曬衣竿，也可伸出陽臺設(shè)置曬衣架，現(xiàn)在市場上有一種手動式升降曬衣架，放下牽引繩，可晾掛和收取農(nóng)物，拉緊牽引繩，曬衣架即升至陽臺上部空間，不影響人在陽臺上活動，比較方便。也可以在陽臺上安裝些簡易、輕便的健身器材，把陽臺作為健身娛樂的場所，另外，住房緊張的業(yè)主，往往把陽臺改為小書房、小臥室、子女室等。把陽臺裝修成臥室，最好在白天能將臥具收起，這樣，就能充分發(fā)揮陽臺的多功能作用。

總之，室內(nèi)裝飾設(shè)計是一門綜合性很強的學(xué)科，涉及到社會學(xué)、心理學(xué)、環(huán)境學(xué)等多種學(xué)科，還有很多東西需要我們?nèi)ヌ剿骱脱芯俊１疚闹饕�闡述了室內(nèi)裝飾設(shè)計的基本原理和設(shè)計方法，希望能和設(shè)計同行們共同探討，不正確的地方，懇請批評指正

授課方式:采用小班授課的模式，嚴(yán)格控制每個班級的人數(shù)，使學(xué)員能夠更好的和老師進(jìn)行交流，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時更有利于講師照顧每一位學(xué)員，有效的提高了學(xué)習(xí)效率。

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