新聞標題：柳州柳南區(qū)那里有平面設計培訓班

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柳州平面設計培訓中心分布柳州市城中區(qū),魚峰區(qū),柳南區(qū),柳北區(qū),柳江縣,柳城縣,鹿寨縣,融安縣,融水苗族自治縣,三江侗族自治縣等地,是柳州市極具影響力的平面設計培訓機構。

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大衛(wèi).奧格威被稱為“廣告怪杰”，和伯恩巴克一樣，是20世紀60年代美國廣告“創(chuàng)意革命時期”的三位代表人物和旗手之一。他的《一個廣告人的自白》是一本對世界廣告界頗有影響的著作。他主張的“品牌形象”影響很大，成為廣告界一種時尚和策略流派。BI理論的經(jīng)典廣告是奧格威創(chuàng)作的“戴眼罩的穿哈撒韋襯衫的男人”，該廣告只用了3萬美金就使一個默默無聞了116年的襯衫品牌在短期內成為一個具有全國影響的服裝品牌。

學平面設計有這些優(yōu)勢

應用性廣

隨著信息社會的到來,電腦技術的廣泛普及,人們對視覺的要求和品位日益增強,平面設計的應用更是不斷拓展:網(wǎng)絡廣告業(yè),報業(yè)出版,雜志社,影視制作、動畫、印刷業(yè)、美術、攝影、建筑裝潢、服裝設計、網(wǎng)絡設計公司,很多新興和熱門專業(yè)領域都離不開平面設計技術。

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一般說，色塊與面和形是上人有密切關系的；例如,我們畫了一個正方形，在這個時候，這個正方形在我們的意識中尚未有形成面的印象，但我們把這個正方形以黑色涂滿時，則面的意識就漸漸增強了，所以涂滿在面的意識形成上往往具有其意義；從這里引申得知，形的意識成立在前，面的意識成立在后，而兩者之間也存在著互相往返的意識動向，也就是說看到了形，而后會產(chǎn)生面，最后，色塊則自然存在了。

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這十幾年培養(yǎng)出數(shù)千名室內設計師人才，相繼都進入裝修設計行業(yè)，成為設計精英。

設計一詞來源于英文“design”，包括很廣的設計范圍和門類建筑：工業(yè)、環(huán)藝、裝潢、展示、服裝、平面設計等等,而平面設計名稱在平常的表述中卻很為難，因為學科之間的交叉廣而深，部分叫法如“平面設計（graphisdesign）視覺傳達設計、裝潢設計、建筑裝飾設計……，這也許與平面設計的特點有很大的關系，因為設計無所不在、平面設計無所不在，從范圍來講用來印刷的都和平面設計有關，從功能來講“對視覺通過人自身進行調節(jié)達到某種程度的行為”，稱之為視覺傳達，即用視覺語言進行傳遞信息和表達觀點，而裝潢設計或裝潢藝術設計則被公認為極不準確的名稱，帶有片面性。

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二 反復地欣賞優(yōu)秀的作品。溫故而知新，設計也是如此。收藏自己認為比較好的作品，過段時間再看看這些作品，往往會比第一次有更大的收獲。

再次就是色彩的運用應大膽但不缺乏理性。較純的色彩少用，對比色慎用，同類色多用。色彩是構成里重要的一環(huán)，整個版式上色調明暗要對比開，白色現(xiàn)在也是非常多用的，局部上同類色不要太純。對比色用時要謹慎，在其他元素對比不夠時，才可考慮。黑色是個萬能色，在色調間的和諧處理上有時非常有用，同時黑色的點綴能也能讓畫面顯得與精氣神。

e）POP廣告設計：吊掛式POP、柜臺式POP、立地式POP；f）DM廣告設計3、書籍版式設計 a）書形設計；版式設計；內頁排版； b)封面設計：封面的結構，面料護封，創(chuàng)意設計，拼版規(guī)則4、印刷工藝 a)印刷發(fā)展史與種類：印刷發(fā)展、印刷種類、區(qū)分方法 b)紙張開度：紙張開度尺寸、常用各類、定量 c)印刷色彩：四色、pantone、專色、網(wǎng)點線數(shù)、角度、色標 d)印前設計：出血、套印、色彩還原、格式等問題、折手、拼版、自翻版、咬口、注意事項 e)制版印刷：出片（出菲林）、打樣（打搞）、ps版、四色印刷、專色印刷 f)印后加工：覆膜、上光、uv、燙金、凹凸、模壓、粘膠 g)特種印刷：靜電、立體、防偽、熱轉印、金屬、曲面印刷等5、包裝設計 a)包裝概論與包裝材料的應用 b)紙結構設計 c)包裝的平面設計 d)包裝立體效果圖 e)包裝設計的流程與運作6、UI界面設計:UI理論知識、軟件界面設計、WEB頁面設計、游戲界面設計等第七單元：實戰(zhàn)案例ITLY ""平面設計師參考：柳州麗茵平面設計培訓柳州影視后期培訓/后期剪輯培訓高薪就業(yè)【設計學院】 - 柳州優(yōu)學培訓網(wǎng)影視后期培訓，影視后期培訓班，柳州影視后期培訓，柳州影視后期培訓學校首先設計學院，高端CG數(shù)字藝術教育品牌！近兩年影視后期行情大好，用人單位高薪請不到合格的影視后期員工，但是高校畢業(yè)生由于高校教學質量等各方面原因導致大學生動手能力也太差。"

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正所謂工欲善其事，必先利其器-最后就是要把軟件學好了，丌然再好的想法都無法實現(xiàn)。Photoshop（ps）、Coreldraw(cdr)、illustrator（ai），這三款主流的平面設計軟件要掌握。

在馬蒂亞斯教授看來，中國的設計教育是一個絕無僅有的巨大泡沫。這種教育正在不負責任地背離它本應擔負的革新社會的使命，而一門心思地遵循資本主義的利益最大原則。這種現(xiàn)象，人們可以稱之為一種“教育剝削”。除了盲目擴招帶來的設計教育過度膨脹這一基本問題，在我看來，中國設計教育界目前還有一個主要問題�？上н@個問題在我的中國同行們眼里，似乎無足輕重。我要說的、正是中國的高考招生制度!這種制度早就應該遭到批判，因為它往往把一些真有天賦和才能的考生拒之門外。考生的政治和數(shù)學成績好、并不能說明他就一定具備足夠的藝術思維或創(chuàng)造力。因為，倘若學生不具有相應的稟賦，即使最好的教師也難以在塑造學生的藝術人格上有所作為。

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