新聞標(biāo)題：馬鞍山雅思一對(duì)一輔導(dǎo)

馬鞍山雅思是馬鞍山雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，馬鞍山市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，馬鞍山雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

馬鞍山雅思培訓(xùn)學(xué)校分布馬鞍山市花山區(qū),雨山區(qū),博望區(qū),當(dāng)涂縣,含山縣,和縣等地,是馬鞍山市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　如果時(shí)間允許,通讀小小漢英字典對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)也幫助很大.他能幫助我們擴(kuò)大視野并全方位地掌握所學(xué)知識(shí).

　　7. Excellent personality is one of the decisive factors in English study. Persistence, patience, self-confidence and determination are badly needed.

B：假如當(dāng)初你選擇了另外那份工作，你就得不到如此的好處了。

【記】詞根記憶：vers（轉(zhuǎn)向）＋us→轉(zhuǎn)向我們→與…相對(duì)，�？s寫成vs，如：國(guó)際米蘭vs尤文圖斯

【參】anthropologist（n. 人類學(xué)家）；archaeologist（n. 考古學(xué)家）；sociologist（n. 社會(huì)學(xué)家）

【記】詞根記憶：e＋lig（＝lect 選擇）＋ible→能被選擇出來的→合格的

【記】詞根記憶：con（加強(qiáng)）＋struct（建立）→建造；創(chuàng)立

B：買了嗎？我買了五件。這太值了。

【記】發(fā)音記憶：“玩車”→玩車一族追求的確是冒險(xiǎn)→冒險(xiǎn)

關(guān)于托福寫作利弊題目有以下幾個(gè)需要注意的方面

　　約翰森:我應(yīng)該向誰(shuí)匯報(bào)工作，向誰(shuí)請(qǐng)求幫助?
　　經(jīng)理:嗯，我會(huì)給你介紹軟件開發(fā)主管，你可向他匯報(bào)工作或?qū)で髱椭��?/p>

【搭】look forward to sth. / doing 期盼…

教師要對(duì)小組成員和小組集體的成果給予評(píng)價(jià)，及時(shí)提供反饋。這是推動(dòng)小組成員學(xué)習(xí)英語(yǔ)的強(qiáng)大動(dòng)力。同時(shí)還要組織學(xué)生自評(píng)以及小組間的互評(píng)，這樣可以建立一種新的互幫互學(xué)式的伙伴激勵(lì)機(jī)制。

總之，小組合作學(xué)習(xí)模式是改革英語(yǔ)教學(xué)、優(yōu)化小組活動(dòng)的一種實(shí)用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色，不斷提高自身的知識(shí)修養(yǎng)、教學(xué)智慧和駕馭課堂的能力，才能有效地提高教學(xué)效果，達(dá)到教與學(xué)的互相結(jié)合，互相促進(jìn)。

Please include specific examples and details in your explanation.

【搭】be resistant to 抵抗…

3，第三：in the third place/ last but not least/ third/ thirdly

【記】詞根記憶：main（手）＋ten（拿住）＋ance→用手拿住→維護(hù)，保養(yǎng)

一位網(wǎng)民，以“我們的經(jīng)理點(diǎn)頭同意，”以下詞組翻譯成的第一行。這個(gè)翻譯顯然是受了中國(guó)在中國(guó)的“點(diǎn)頭”，在英國(guó)有點(diǎn)頭，和中國(guó)有“表示”，在英國(guó)有明文，因此，什么是中文和英文，亦是一一對(duì)應(yīng)，成對(duì)，這是“中國(guó)味道最典型的一種�！笔聦�(shí)上，點(diǎn)頭既作為動(dòng)詞，意思是“點(diǎn)頭”，也作為一個(gè)及物動(dòng)詞，意思是“點(diǎn)頭...”因此，不存在“中國(guó)味道的第二行英文翻譯”應(yīng)該是以下。

①我們經(jīng)理點(diǎn)頭來表達(dá)他的批準(zhǔn)。

②我們經(jīng)理點(diǎn)頭表示同意。

我開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，他們常常犯這樣的錯(cuò)誤，我的解決方案是：在一個(gè)句子的翻譯，在這句話的主要?jiǎng)釉~來看看，如果是很常見的，非常的動(dòng)詞，如來，熟悉，去，有，拿，等等，我想，如果不常用，不與動(dòng)詞，如點(diǎn)頭，熟悉的，我查一下“英語(yǔ)詞典”，聽在字典中看到用點(diǎn)頭，和我自己的用法是一致的，如果與我所用一致的是正確的，如果沒有，我聽走字典的使用將得到糾正我的句子。這種做法，雖然這是花了一點(diǎn)時(shí)間，但英國(guó)在未來的正確使用，有一個(gè)很大的幫助。但我更傾向于推薦“牛津高級(jí)詞典”，“朗文詞典”等，或英文英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的雙重解決方案可以幫助您了解英語(yǔ)的用法。為了避免在中國(guó)擔(dān)任英語(yǔ)單詞使用的現(xiàn)象。

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