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勤奮的練習。

6、Where can I make a reservation?

多演講

借助課文的注釋或輔導材料，預習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方�？傊�，預習的目的是熟悉要學的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。

在告別Friends多年后，我又翻開這部上個世紀的經(jīng)典，一句句重復著那些耳熟能詳?shù)呐_詞，感受英語給我?guī)�來的巨大快樂和滿足�。�！English is my friend!

　　I don\'t think we have met. 我想我們還沒見過。

這種乒乓球式的一來一回，后都不會有什么好的結果。

A: What’s your name?

中轉(zhuǎn)服務器解析終端或者歐洲服務器發(fā)送過來的數(shù)據(jù)包，保存相關的數(shù)據(jù)，然后把數(shù)據(jù)重新打包發(fā)送到歐洲服務器或者終端。

還要有選擇地為孩子提供英語課外讀物、學習輔助工具、輔導班等

(1)前任務(pre-task)教師引入任務，向?qū)W生介紹話題和任務，突出關鍵詞語，幫助學生理解任務的指令和做好準備。

在解題中必須把握文章的走勢，揣摩文章字里行間的意義，選擇與作者思路或意圖相吻合的選項。

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