課程標(biāo)題:廈門sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些哪個(gè)好
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predominant [prdmnnt] a. 支配的;主要的(dominant, principal)
【記】聯(lián)想記憶:擦亮(burnish)之后涂上清漆(varnish)
Aspects 方面:即將篇首的話題延伸拓展為若干個(gè)方面進(jìn)行闡述說(shuō)明。若話題為某個(gè)科學(xué)論點(diǎn),這方面可能分為若干個(gè)支持論據(jù);若話題為某種自然現(xiàn)象,這方面可能分為若干個(gè)內(nèi)外成因;若話題為某個(gè)歷史事件,這方面為幾段發(fā)展時(shí)期.
comprehend [kmprhend] v. 理解,領(lǐng)會(huì)(understand, grasp)
【搭】suspension bridge 吊橋
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【例】A: Hey, Teresa! Thanks for agreeing to help me review all this history material.
【例】The researcher observed babies and their mothers in six diverse cultures. 研究人員觀察了屬于6個(gè)不同文化的嬰兒及其母親。
【搭】an explosive situation 一觸即發(fā)的形勢(shì);an explosive news 爆炸性新聞
這是我們的新產(chǎn)品。
【記】詞根記憶:pro(向前)+pel(推)→推進(jìn)
很高興加入我們團(tuán)隊(duì),我將盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。
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intoxication [ntksken] n. 醉,醉酒
There are two main structuralist techniques incorporated into critical social research.
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