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    廈門(mén)旅游英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

    廈門(mén)旅游英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校|廈門(mén)旅游英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)中心|廈門(mén)旅游...

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    課程名稱(chēng): 2025年廈門(mén)零基礎(chǔ)學(xué)旅游英語(yǔ)口語(yǔ)
    品牌: 旅游英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)
    課程學(xué)費(fèi): 電訊
    上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
    有效期至: 長(zhǎng)期有效
    最后更新: 2025-07-14
    瀏覽報(bào)名: 437人
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    2025年廈門(mén)零基礎(chǔ)學(xué)旅游英語(yǔ)口語(yǔ)詳細(xì)介紹

    課程標(biāo)題:2018年廈門(mén)零基礎(chǔ)學(xué)旅游英語(yǔ)口語(yǔ)

    廈門(mén)旅游英語(yǔ)口語(yǔ)是廈門(mén)旅游英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),廈門(mén)市知名的旅游英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,廈門(mén)旅游英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

    1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

    2018年廈門(mén)零基礎(chǔ)學(xué)旅游英語(yǔ)口語(yǔ)

    廈門(mén)旅游英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布廈門(mén)市思明區(qū),海滄區(qū),湖里區(qū),集美區(qū),同安區(qū),翔安區(qū),廈禾路,金山大廈等地,是廈門(mén)市極具影響力的旅游英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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    ○ craving n. 強(qiáng)烈的愿望。對(duì)應(yīng)動(dòng)詞是crave,通常和for連用,crave for sth.。

    要想把英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)好,首先從基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法上要引起重視,認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)法,通過(guò)語(yǔ)法,練習(xí)發(fā)音,從一開(kāi)始就要養(yǎng)成發(fā)音準(zhǔn)確的好習(xí)慣,發(fā)音準(zhǔn)確,口語(yǔ)連貫起來(lái)才會(huì)自然而好聽(tīng)。

    A: Where do you come from?B: Chengdu

    如果你聽(tīng)不到自己的發(fā)音問(wèn)題,要糾正就很難了。試著把你將的話錄下來(lái)并和英語(yǔ)為母語(yǔ)人士將的對(duì)比一下。應(yīng)對(duì)雅思口語(yǔ)非常有效。

    其次,采用靈活多樣的形式培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力;顒(dòng)是小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式。我根據(jù)學(xué)生的心理特征,精心設(shè)計(jì)和組織各種有趣的活動(dòng)。如帶學(xué)生玩“貼鼻子”“畫(huà)嘴巴”等游戲,游戲結(jié)束后,引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題:游戲開(kāi)始時(shí)我們做了什么,過(guò)程怎么樣,結(jié)果怎么樣,你覺(jué)得哪部分最有趣,為什么有趣,觀眾的反應(yīng)怎樣。在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

    傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為:語(yǔ)言的輸入與輸出在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中相互促進(jìn),密不可分,輸入是前提、基礎(chǔ),輸出是結(jié)果、目的。沒(méi)有信息輸入,聽(tīng)不懂別人的話,又何來(lái)交流與反饋?有些同學(xué)一味地通過(guò)讀、寫(xiě)、記反復(fù)操練英語(yǔ)知識(shí),而真正在與外國(guó)人交流時(shí),由于聽(tīng)不懂對(duì)方所說(shuō)而無(wú)法表達(dá)自己的思想。因此,欲將語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言能力,特別是表達(dá)能力,首先要強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練?梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)覺(jué)或視覺(jué)感知語(yǔ)言材料,如英文廣播或英語(yǔ)影視作品等,大量接觸生動(dòng)語(yǔ)言,并通過(guò)聽(tīng)來(lái)理解語(yǔ)言信息。學(xué)生要充分利用聽(tīng)力課的時(shí)機(jī),結(jié)合教師傳授的一些聽(tīng)力技巧,大力提高聽(tīng)的能力。

    而當(dāng)你在說(shuō)“plan”時(shí),你其實(shí)不僅僅是在使用一個(gè)英文單詞那么簡(jiǎn)單,而同時(shí)是在試圖修改對(duì)話的語(yǔ)境,這種修改是建立在“雙方都能理解這個(gè)詞的意思”的假設(shè)前提之上的反正你聽(tīng)得懂,我這樣說(shuō)也省力,那干嘛不這樣呢?

    請(qǐng)你填寫(xiě)這張入境卡。

    model 型號(hào), 產(chǎn)品的型號(hào)就是使用這個(gè)單詞。

    真人練習(xí)

    10、 Excuse me. May I get by?

    (新入學(xué)的學(xué)生) new student; new pupil

    原則二:給出多句話的回答.這個(gè)原則主要是針對(duì)那些回答問(wèn)題慣用一兩句話或者一兩個(gè)字的人,但凡這樣的情況出現(xiàn),這個(gè)Q&A的過(guò)程就會(huì)變成一個(gè)審問(wèn)的過(guò)程。

    10. How long have you been in China?

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