課程標(biāo)題：2020年綿陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校培訓(xùn)班

綿陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是綿陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，綿陽(yáng)市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，綿陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

綿陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布綿陽(yáng)市涪城區(qū),游仙區(qū),江油市,三臺(tái)縣,鹽亭縣,安縣,梓潼縣,北川羌族自治縣,平武縣等地,是綿陽(yáng)市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

Reader\'s Digest上刊登的小故事就足以說(shuō)明迷信對(duì)理解現(xiàn)代英語(yǔ)的�，F(xiàn)在讓看看小故事吧：

Three women were talking about the inconveniences of growing old.

正確答案：A

這個(gè)故事，可以是你自己的故事，也可以是你周圍人的故事，也可以是文學(xué)作品或是歷史中的一個(gè)故事。

(A)The more you run at high altitudes

“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河”。

作文的正文部分（Body Paragraph）是整個(gè)文章的核心段落。

從沒(méi)有劃線的部分可以看出，but also后面接的是一個(gè)that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，所以前面必須是not only接that從句，才能構(gòu)成完美的平行結(jié)構(gòu)。順著這個(gè)線索去找答案會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有A是符合要求的。

在決定寫敘述形式的作文時(shí)，考生要切記，你這個(gè)故事一定要有足夠的長(zhǎng)度，故事的本身要有一定的吸引力，能夠很好地說(shuō)明論點(diǎn)。

比如這道題，即使你真的認(rèn)為有永恒的英雄，但如果你的第一反應(yīng)是有太多的例子可以證明英雄很難永恒，那么，你的論點(diǎn)最好還是寫世上沒(méi)有永恒的英雄。

(E)are no different from those for girls than boys

Companies often use advertisement to create an amicable image. For example, tobacco companies agree to advertise the health concerns related to tobacco usage, but is that really what the company wants to offer?

對(duì)一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，擁有這樣的寫作功底也是難得的。

我在密歇根州底特律市的通用汽車工廠向大家發(fā)表演講，這里是美國(guó)(在本次危機(jī)中)遭受重創(chuàng)的地方，但現(xiàn)在，這里正在展開一個(gè)充滿希望的故事。

發(fā)送過(guò)來(lái)的英文例句：

in search of 尋找……，尋求……

He went to the south in search of better prospects.

他尋找的前途到南方去。

She immigrated to New Zealand in search of a quiet life.

她過(guò)上平靜的生活移民到新西蘭去。

for the sake of/for ones sake 為……起見，……

His family moved to the countryside for the sake of his sons health.

【分析】

用一種簡(jiǎn)單的語(yǔ)言也能得滿分嗎？答案是肯定的。本文就是一例，通篇使用的詞匯都比較簡(jiǎn)單，但并不呆板，流暢猶如小溪，活潑潑的，也惹人喜愛。

一開始可以把一篇作文的時(shí)間規(guī)定在35分鐘內(nèi)完成，當(dāng)你對(duì)在35分鐘內(nèi)完成一篇作文感到時(shí)間上比較能勝任的時(shí)候，再把作文時(shí)間控制在30分鐘內(nèi)，以此類推，逐步適應(yīng)能在25分鐘內(nèi)完成一篇作文。

單詞提前記掃除了講新課的詞匯障礙，語(yǔ)法提前講掃除了交際和閱讀的障礙。詞匯、語(yǔ)法、閱讀三者不可分。在初中英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教材中我們安排了精讀和泛讀。精讀要完成大綱規(guī)定的必學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出精講的語(yǔ)法內(nèi)容；泛讀是擴(kuò)大知識(shí)面的內(nèi)容，體現(xiàn)提前略講的語(yǔ)法教學(xué)內(nèi)容。每個(gè)單元的教學(xué)均構(gòu)成“語(yǔ)言結(jié)構(gòu)交際化模式-會(huì)話-閱讀（精讀）-泛讀”的學(xué)習(xí)模式。如下面的一個(gè)單元結(jié)構(gòu)是過(guò)去時(shí)，會(huì)話是過(guò)去時(shí)，前兩項(xiàng)為閱讀掃清了語(yǔ)法和詞匯的障礙。沒(méi)有好的結(jié)構(gòu)就沒(méi)有好的交際，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)是準(zhǔn)交際形式，會(huì)話是真正的交際，閱讀是結(jié)構(gòu)和交際內(nèi)容的綜合體現(xiàn)。

　　【更多同類表達(dá)】
　　Is that your new cellphone?那是你新買的手機(jī)嗎?
　　Show me your new limited edition phone.
　　給我看看你的限量版手機(jī)。

　　英文不白學(xué)一對(duì)話練習(xí)
　　A: I noticed that you\'ve got a new smart phone.
　　B:You are so well-informed.
　　A: I have to say your new smart phone is pretty cool. How much is it?
　　B: More than 2,000 yuan.
　　A:我注意到你買了一臺(tái)新智能手機(jī)。
　　B:你的消息還真夠靈通的。
　　A:我不得不說(shuō)你的新智能手機(jī)酷斃了。多少錢買的?
　　B:兩千多。

　　A: Show me your new limited edition phone.
　　B: Give me a minute. Don\'t blaze it around, OK?
　　A: Deal. Hurry up. I can\'t wait.
　　B: You don\'t need to make a fuss over it. It\'s just a cell phone.
　　A:給我看看你的限量版手機(jī)。
　　B:等一下。不要到處張揚(yáng)，好嗎?
　　A:好的�？禳c(diǎn)吧，我都等不及了。
　　B:不用這么大驚小怪的，只不過(guò)是一部手機(jī)而已。

綿陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)綿陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校