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    綿陽(yáng)游仙區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校

    綿陽(yáng)游仙區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校|綿陽(yáng)游仙區(qū)托福培訓(xùn)中心|綿陽(yáng)游仙區(qū)托...

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    最后更新:2025-07-25 10:44:16        瀏覽次數(shù):179        返回列表

    新聞標(biāo)題:2021年綿陽(yáng)游仙區(qū)托福一對(duì)一價(jià)格

    綿陽(yáng)游仙區(qū)托福是綿陽(yáng)游仙區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),綿陽(yáng)市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,綿陽(yáng)游仙區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

    2021年綿陽(yáng)游仙區(qū)托福一對(duì)一價(jià)格

    綿陽(yáng)游仙區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布綿陽(yáng)市涪城區(qū),游仙區(qū),江油市,三臺(tái)縣,鹽亭縣,安縣,梓潼縣,北川羌族自治縣,平武縣等地,是綿陽(yáng)市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    We have to get there at eight tomorrow, don\'t we?

    6) 陳述部分的謂語(yǔ)是used to 時(shí),疑問(wèn)部分用didn\'t +主語(yǔ)或 usedn\'t +主語(yǔ)。

    《笨拙》 (Punch):http://www.punch.co.uk (不錯(cuò)的漫畫類雜志)

    He ought to know what to do, oughtn\'t he? / shouldn\'t he?

    5) 陳述部分有have to +v. (had to + v.),疑問(wèn)部分常用don\'t +主語(yǔ)(didn\'t +主語(yǔ))。

    語(yǔ)音

    【參】engagement(n. 結(jié)合)

    【搭】silicon chip 硅片;silicon resin 硅樹(shù)脂

    【搭】中收錄了托福?嫉墓潭ǘ陶Z(yǔ)及詞組,幫助考生克服對(duì)單詞“只知其意,不知用法”的難題;

    spontaneous [spntenis] a. 自發(fā)的,自然產(chǎn)生的(instinctive, unplanned)

    【派】extremely(ad. 極端地,十分地);extremity(n. 極端)

    【例】Nancy Ward, a Cherokee leader of the 1700's, became a legeendary figure in Tennessee folklore. 18世紀(jì)切諾基人的領(lǐng)袖南希沃德成為了田納西民間故事中的傳奇人物。

    【例】The urban life seemed particularly intriguing to those raised in rural isolation. 都市生活似乎對(duì)在農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)長(zhǎng)大的人來(lái)說(shuō)特別吸引人。

    【記】詞根記憶:com+pel(驅(qū)使)→驅(qū)使

    【例】A: Will you come to my poetry reading next week?

    A:嗨,特蕾莎!謝謝你同意幫我復(fù)習(xí)所有這些歷史材料。

    【參】blush(v./n. 臉紅);slush(n. 爛泥)

    In general, our prices are given on a FOB basis.

    通常我們的報(bào)價(jià)都是FOB價(jià)。
    You\'re going out of your way for us, I believe.

    我相信這是對(duì)我們的特殊照顧了。

    Thank you for you cooperation.

    謝謝你們的合作。

    If you have any questions on the details, feel free to ask.

    如果對(duì)某些細(xì)節(jié)有意見(jiàn)的話,請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。

    Welcome to our factory.

    歡迎到我們工廠來(lái)。

    You\'ll know our products better after this visit.

    參觀后您會(huì)對(duì)我們的產(chǎn)品有更深的了解。

    Maybe we could start with the Designing Department.

    也許我們可以先參觀一下設(shè)計(jì)部門。

    Then we could look at the production line.

    然后我們?cè)偃タ纯瓷a(chǎn)線。
    These drawings on the wall are process sheets.

    【例】I want to know how animals survive in extreme temperatures. 我想知道動(dòng)物怎么在極端溫度下生存。

    14)  陳述部分為主語(yǔ)從句或并列復(fù)合句,疑問(wèn)部分有三種情況:

    a. 并列復(fù)合句疑問(wèn)部分,謂語(yǔ)動(dòng)詞根據(jù)鄰近從句的謂語(yǔ)而定。

    Mr. Smith had been to Beijing for several times, he should have been in China now, shouldn\'t he?

    b. 帶有定語(yǔ)從句,賓語(yǔ)從句的主從復(fù)合句,疑問(wèn)部分謂語(yǔ)根據(jù)主句的謂語(yǔ)而定:

    He is not the man who gave us a talk, is he?

    He said he wanted to visit Japan, didn\'t he?

    c. 上述部分主句謂語(yǔ)是think, believe, expect, suppose, imagine等引導(dǎo)的定語(yǔ)從句,疑問(wèn)部分與賓語(yǔ)從句相對(duì)應(yīng)構(gòu)成反意疑問(wèn)句。

    jog [d] vi.慢跑

      我們新品迭出。

    綿陽(yáng)游仙區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)綿陽(yáng)游仙區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校

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