課程標(biāo)題：蒙自有幾家學(xué)會計(jì)的

會計(jì)培訓(xùn)信息 蒙自會計(jì)是蒙自會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，蒙自市知名的會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，蒙自會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

蒙自會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校分布蒙自市等地,是蒙自市極具影響力的會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

蒙自會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類會計(jì)培訓(xùn)予一體的會計(jì)培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有初級會計(jì)培訓(xùn)、中級會計(jì)培訓(xùn)、會計(jì)實(shí)操培訓(xùn)、注冊會計(jì)師考證、會計(jì)電算化培訓(xùn)、會計(jì)從業(yè)資格證、出納培訓(xùn)、稅務(wù)軟件培訓(xùn)及cpa考證培訓(xùn)等專業(yè)。

因此，還必須在“原材料”賬戶下按材料品種設(shè)置明細(xì)分類賬戶，反映每種材料的增減變動和結(jié)存情況。

學(xué)校特色

可靠性要求企業(yè)應(yīng)當(dāng)以實(shí)際發(fā)生的交易或者事項(xiàng)為依據(jù)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告，如實(shí)反映符合確認(rèn)和計(jì)量要求的各項(xiàng)會計(jì)要素及其他相關(guān)信息，保證會計(jì)信息真實(shí)可靠、內(nèi)容完整。為了貫徹可靠性要求，企業(yè)應(yīng)當(dāng)做到：

埃及古國很早就設(shè)有管理國庫的官職，稱為“Scribe”（記錄官的意思）。

至于應(yīng)收票據(jù)，如果企業(yè)急需流動資金，企業(yè)隨時(shí)可以拿去貼現(xiàn)，可以不予考慮，該測算辦法沒有考慮，有其一定的合性。但應(yīng)付票據(jù)會減少企業(yè)營運(yùn)資金量，該測算辦法沒有考慮有失偏頗。

另外，上述公式中“上年度銷售利潤率”應(yīng)取值企業(yè)毛利率即主營業(yè)業(yè)務(wù)利潤率較為合理，因?yàn)檫@樣由“上年度銷售收入×(1-上年度主營業(yè)業(yè)務(wù)利潤率)”計(jì)算得出的為企業(yè)主營業(yè)務(wù)成本，這樣計(jì)算出的營運(yùn)資金量更為合理。

二、關(guān)于估算新增流動資金貸款額度方法的探討

（2）會計(jì)科目與會計(jì)賬戶的區(qū)別：會計(jì)科目僅僅是會計(jì)賬戶的名稱，不存在結(jié)構(gòu)；而會計(jì)賬戶則具有一定的格式和結(jié)構(gòu)。

現(xiàn)金的清查，是通過實(shí)地盤點(diǎn)的方法，確定庫存現(xiàn)金的實(shí)存數(shù)，再與現(xiàn)金日記賬的賬面余額核對，以查明盈虧情況。在進(jìn)行現(xiàn)金清查時(shí)，為了明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任，出納員必須在場，在清查過程中不能用白條抵庫，也就是不能用不具有法律效力的借條，收據(jù)等抵充庫存現(xiàn)金。現(xiàn)金盤點(diǎn)后，應(yīng)根據(jù)盤點(diǎn)的結(jié)果及與現(xiàn)金日記賬核對的情況，填制“現(xiàn)金盤點(diǎn)報(bào)告表”。

（二）銀行存款的清查

會計(jì)采用的計(jì)量單位有實(shí)物計(jì)量、勞動計(jì)量和價(jià)值計(jì)量三種計(jì)量單位。

要借助于會計(jì)語言；當(dāng)企業(yè)和銀行打交道時(shí)也要使用會計(jì)語言；當(dāng)企業(yè)和政府打交道時(shí)，

考試信息：1、考試科目：《財(cái)務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》、《中級會計(jì)實(shí)務(wù)》。2、考試時(shí)間：2018年9月9日（周六）9月10日（周日）共兩天，分兩個(gè)批次考試，一天三科考試全部結(jié)束，考生報(bào)名可按照自己報(bào)考的科目根據(jù)時(shí)間考試。參加中級職稱考試的人員，必須在連續(xù)兩個(gè)年度內(nèi)通過全部科目的考試，方可獲得中級資格證書。3、報(bào)名時(shí)間：2018年3月10日2017年3月28日

會計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

其實(shí)，大家都知道，報(bào)會計(jì)學(xué)的考生，一般都是為了今后的就業(yè)而打算的。因?yàn)闊o論高中學(xué)的是理科還是文科，大家都不會接觸到會計(jì)這一個(gè)學(xué)科，所以自然沒有興趣可言了。很多學(xué)生在高中里會發(fā)現(xiàn)，自己喜歡英語、喜歡化學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)等等，但不會有人發(fā)現(xiàn)自己喜歡會計(jì)。但為何會計(jì)學(xué)專業(yè)熱度居高不下?原因在于這個(gè)專業(yè)有源源不斷的社會需求，因此就業(yè)形勢良好。下面，就具體分析一下會計(jì)學(xué)的就業(yè)前景。

第三步：按照計(jì)科目表順序、名稱總帳帳頁建立總帳帳戶；并根據(jù)總帳帳戶明細(xì)核算要求各所屬明細(xì)帳戶建立二、三級明細(xì)帳戶原單位度始建立各級帳戶同應(yīng)帳戶余額結(jié)轉(zhuǎn)

1、沒有會計(jì)證也可以報(bào)名中級會計(jì)職稱考試了；

財(cái)務(wù)總監(jiān)一職向來被視為財(cái)務(wù)行業(yè)的"人生巔峰"，務(wù)總監(jiān)是公司中最重要、最有價(jià)值的頂尖管理職位之一。一名現(xiàn)代意義上的財(cái)務(wù)總監(jiān)，必須學(xué)會與時(shí)俱進(jìn)，突破傳統(tǒng)財(cái)務(wù)視野，從戰(zhàn)略高度把握公司整體運(yùn)作。

MACC管理會計(jì)課程體系

會計(jì)機(jī)構(gòu)和會計(jì)人員利用擁有的會計(jì)信息優(yōu)勢，能夠預(yù)測單位經(jīng)濟(jì)活動。

我們注師如果想要發(fā)現(xiàn)上述四類虛增收入的另一個(gè)有效的辦法，是追查應(yīng)收賬款明細(xì)賬的被審計(jì)期間的發(fā)生額記錄。即被審計(jì)單位的應(yīng)收賬款借方發(fā)生額有沒有大幅增長，及其貸方發(fā)生額的變動情況，如果應(yīng)收賬款如期收回，那么登記入賬的銷售業(yè)務(wù)通常來說是真實(shí)的;如果應(yīng)收賬款貸方發(fā)生額是注銷壞賬，或者直到審計(jì)時(shí)所欠的貨款一直未收回來，就有必要詳細(xì)的追查相關(guān)的發(fā)運(yùn)憑證和客戶訂貨單等資料，通常這些跡象都說明該單位很有可能存在虛增收入的銷售業(yè)務(wù)。

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