2019教師需求火爆 非師范生紛紛考“教師證”

現(xiàn)在社會競爭越來越大，特別是今年，失業(yè)人數(shù)增多，然而很多都想著考教師資格證，因為報考教師資格證是不限專業(yè)就可以報考，對零基礎(chǔ)的非師范跨專業(yè)等熱門的法律、金融、管理專業(yè)學生都來咬“蛋糕”。

“沒有想到，*近幾天報名來參加教師資格證培訓的學生這么多，而且基本上都是非師范類專業(yè)的應屆畢業(yè)生。”昨天，育德園師Lucky老師告訴記者，“距離下半年的筆試報名僅有一個多月了，就已經(jīng)有不少學生在育德園師報培訓班，想在考試前突擊培訓提高�！�

育德園師Lucky老師告訴記者，從近年的趨勢看，報班培訓的學生數(shù)量明顯增加，今年的情況特別火爆，而且報班培訓的都是非師范類專業(yè)的應屆畢業(yè)生，包括法律、金融、管理、經(jīng)濟等專業(yè)，因為他們平時沒有接觸過相關(guān)的學科，所以不少學生都選擇花錢進行考前培訓。

前幾天剛剛報名教師資格證認定的大四學生王芳是法律專業(yè)的，她對記者坦言，巨大的就業(yè)壓力是自己萌發(fā)考證念頭的主要原因。*近秦麗跑了幾場校園招聘會后發(fā)現(xiàn)，除了中小學校走進大學招聘之外，還有不少社會培訓機構(gòu)也有大量的用人需求，一些單位對教師資格有所要求，“如果有了教師資格證，無疑給自己就業(yè)增加砝碼�！�


另一位英語(論壇)專業(yè)的學生黃斌認為，自己雖然不是師范科班出身，但良好的英語基礎(chǔ)和表達能力，讓她愿意和師范生“較量一番”。過去，英語專業(yè)的學生一般都更愿意去外資企業(yè)、從事翻譯工作等，但今年很多同學都覺得有點難。“我們做英語教師，也挺順理成章的�！�

尤其在2012年教育系統(tǒng)實施績效工資后，教師收入向公務員靠齊，農(nóng)村教師待遇與城鎮(zhèn)教師收入差距縮小，才使越來越多的人希望加入教師隊伍，一些學生表示，就算是農(nóng)村學校也可以考慮。

與一些公辦學校提出的省級優(yōu)秀畢業(yè)生、本地生源、碩士畢業(yè)等硬框框的“高門檻”相比，民辦學校和培訓機構(gòu)對人才的要求更加靈活和獨特，工資標準也定得不低。


剛剛參加完北京某英語培訓機構(gòu)“雙語面試”的學生姚莉莉就認為：“相對于‘門檻’較高的公立學校，這些培訓機構(gòu)更重視我們應聘者的工作經(jīng)驗以及對未來的職業(yè)規(guī)劃�！笔茏约悍菐煼秾�業(yè)的限制，學翻譯的姚莉莉認為對于廣大想從事教育工作而又“身份尷尬”的畢業(yè)生，*好的選擇就是一些民辦的培訓機構(gòu)或民辦學校，“在民辦機構(gòu)的教學事業(yè)中積累經(jīng)驗，先就業(yè)，再擇業(yè)，對未來發(fā)展也有好處�！�


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