課程標(biāo)題：寧波附近實(shí)用英語口語培訓(xùn)哪個(gè)好

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

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【例】New residential blocks are to be completed in three months. 新的住宅區(qū)預(yù)計(jì)3個(gè)月后完工。

annoy

三、一般將來時(shí)的用法

III.形容詞、副詞比較等級的用法

形容詞、副詞有三個(gè)等級：原級、比較級和高級

*appearance

（1）把一般將來時(shí)中的will和shall變?yōu)檫^去式would和should。如：

【例】The chart shows the amount spent on six consumer goods in European countries. 這張圖表顯示了歐洲國家用于六種消費(fèi)品的總花費(fèi)。

【例】That house was swanky. [North Central Technical College, Wausau, WI, 1999]

面對未來，我非常欣喜地看到，中國的留學(xué)事業(yè)已經(jīng)開始走向成熟，這一事業(yè)將為中國帶來更多的具備競爭實(shí)力的國際化人才，這些人才將為中國的建設(shè)和發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。

（2）物質(zhì)名詞、抽象名詞前不用冠詞。

［'riθmtik］n. 算術(shù)

【例】It\'s late; I gotta swayze. [University of Michigan, Ann Arbor, MI]

（4）短語連詞。如：as if，as long as，in order that等。

【例】Why were you absent from my birthday party yesterday? 你昨天怎么沒來參加我的生日派對呢？

【記】聯(lián)想記憶：ap（加強(qiáng)）+pet（寵愛，喜愛）+ite→喜歡吃的東西會勾起人的食欲→食欲

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