新聞標(biāo)題：寧波口碑好的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

寧波鄞州區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布寧波市海曙區(qū),江東區(qū),江北區(qū),北侖區(qū),鎮(zhèn)海區(qū),鄞州區(qū),余姚市,慈溪市,奉化市,象山縣,寧�？h等地,是寧波市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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分析：假設(shè)兩個(gè)節(jié)目都看的有n人，則只看X的有56－n人，只看Y的42－n人。依題意有，（56－n）＋（42－n）＋n＝88－10，可得n＝20，選B。

15.bear in mind that替換remember

任何作文的中心論點(diǎn)就那么一句話，舉什么樣的例子也是幾句話可以講清楚的，如果考生不具備講“廢話”的能力，整個(gè)文章就會(huì)顯得蒼白單薄。

（D）－4

把結(jié)論重復(fù)后，緊接著就是把自己的論據(jù)即剛才的例子再提一下，說(shuō)明是從這幾個(gè)例子中證明了剛才的論點(diǎn)的，大致可以寫成From example A and B, we can draw such a conclusion。

這些粗體標(biāo)注部分，能夠體現(xiàn)出對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句功能，老師們?cè)谑褂眠@些素材時(shí)，希望能夠著重分析這些素材中表達(dá)主旨觀點(diǎn)態(tài)度的功能詞組，輔助學(xué)員快速定位，刻意練習(xí)，達(dá)到提升快速反應(yīng)能力的目的.

XX’s overall purpose in writing this article is to draw attention towards...， with primary audience being every single concerned citizen。

2. Buying good shoes, training daily, and above all, the competition in numerous races are the keys to becoming a world-class runner.

Wihelm von Humboldt

回頭想來(lái)，這套叢書之所以受到各位的青睞，我想最主要的原因可能還是其以試題分析見(jiàn)長(zhǎng)的特點(diǎn)。

第三段的問(wèn)題和第二段一樣，筆墨分配存在問(wèn)題。

　　注冊(cè)完后我開(kāi)始安頓行李。

【新生的英語(yǔ)表達(dá)】

還有個(gè)比較嚴(yán)重的情況，要引起我們的重視。

寧波鄞州區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)寧波鄞州區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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