課程標(biāo)題：寧波鄞州區(qū)學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)選哪個(gè)學(xué)校

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

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【記】詞根記憶：de＋sol（孤獨(dú)）＋ate→偌大的平原上只長(zhǎng)著幾棵孤零零的樹→荒涼的

【例】The contradiction manifested itself in the employment situation. 這個(gè)矛盾在就業(yè)形勢(shì)中顯示了出來。

【派】comprehensible（a. 可理解的）；comprehensive（a. 全面的；綜合的）

“這很奇怪，”主教說。

【搭】raw materials 原料

queer;

term [trm] n. 學(xué)期（semester）；期限；期間；條件，條款（clause）；術(shù)語(yǔ) v. 把…稱作

1．對(duì)比

正反對(duì)比就是要巧妙地運(yùn)用對(duì)稱的英文句式來表達(dá)互為補(bǔ)充的意思，因此恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用反義詞語(yǔ)往往是必不可少的。如果一旦所要表達(dá)的內(nèi)容具有這種情況，就應(yīng)盡量選用這種對(duì)稱的句式并選用適當(dāng)?shù)姆戳x詞語(yǔ)來加強(qiáng)語(yǔ)句，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)句的亮點(diǎn)。

【例】Their hands and feet are designed for holding and grasping branches. 他們的手和腳是用來抓握樹枝的。

【例】All produce should be washed carefully before consumption. 所有的農(nóng)產(chǎn)品在食用之前都應(yīng)該仔細(xì)清洗。

episode [epsod] n. 一段時(shí)期（period）；（電視劇的）一集；一段情節(jié)

The Swede made no answer, did he / she?

Some plants never blown (開花), do they ?

4)　含有ought to 的反意疑問句，陳述部分是肯定的，疑問部分用shouldn\'t / oughtn\'t +主語(yǔ)。

homogeneous [homdinis] a. 同類的，同質(zhì)的（*uniform）

當(dāng)塞繆爾莫爾斯在1844年建立第一個(gè)商業(yè)電報(bào)時(shí)，他戲劇性地改變了我們所期望的生活節(jié)奏。

這句話翻譯到中文的意思：“兒蓋了那末多的辦公樓,現(xiàn)在都租不出去。，房產(chǎn)主就設(shè)法吸引人的條件。對(duì)公司說，要是公司和簽訂三年的租房合同，就可以免交半年房租�！�

你們接受什么樣的信用卡? What kind of credit cards do you accept?

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