新聞標(biāo)題：寧波教英語(yǔ)口語(yǔ)的地方

寧波英語(yǔ)口語(yǔ)是寧波英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，寧波市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，寧波英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

寧波英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布寧波市海曙區(qū),江東區(qū),江北區(qū),北侖區(qū),鎮(zhèn)海區(qū),鄞州區(qū),余姚市,慈溪市,奉化市,象山縣,寧�？h等地,是寧波市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

有以下三種情況：過(guò)去時(shí)間用一般過(guò)去式，現(xiàn)在時(shí)間或沒(méi)給出時(shí)間用一般現(xiàn)在式，預(yù)測(cè)用一般將來(lái)式。議論文根據(jù)內(nèi)容確定時(shí)態(tài)。

【記】詞根記憶：activ（看做active活躍的）+ate（使）→使活躍→激活

3. 表示比較類關(guān)鍵詞：more, than, less, the least, the most, prefer, equally, likewise, similarly, in comparison, as…as, etc.

文之首如鳥(niǎo)之頭，辯鳥(niǎo)，只需看鳥(niǎo)頭便可一目了然，閱讀一篇生疏的材料也同此理。開(kāi)篇首句是探察全文概況的\"窗口\"，從首句得到的信息是解題的指南。通過(guò)它，可以大致了解全文的概貌和作者的立意。它往往提供了全文的中心信息。閱讀材料的首句一般都是關(guān)鍵句，在議論文中往往就是段落的主題句，在記敘文中則是領(lǐng)起全文，展開(kāi)情節(jié)的\"文眼\"。如將一篇生疏的閱讀材料比做字母的海洋，那么通讀全文無(wú)異于漂洋過(guò)海，首句啟示作用如同茫茫夜霧中的燈塔，能夠指導(dǎo)船只選定正確的航向，朝著理想的彼岸拔錨啟航。因此，第一句一般不設(shè)空，考生應(yīng)該充分利用此句的標(biāo)示作用，并將它作為一個(gè)解題的突破口，據(jù)此展開(kāi)思維。細(xì)心閱讀了第一句后，應(yīng)快速閱讀全文，了解文章的體裁、背景、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，以及情節(jié)發(fā)展的前因后果。同時(shí)對(duì)空格部分也作猜測(cè)。然后，逐句細(xì)讀，確定選項(xiàng)。掌握文章大意后，逐句分析，根據(jù)上下文意義，選擇語(yǔ)法正確、詞義貼切的選項(xiàng)填入空格。在這一過(guò)程中要注意文脈走勢(shì)和作者口吻，注意語(yǔ)境和有關(guān)提示，正確地分析、歸納、概括出一篇文章的主旨或段意的表達(dá)，不能單純地憑語(yǔ)法知識(shí)解題，千萬(wàn)不要急于選擇答案。

二、瞻前顧后、邏輯推理

【記】來(lái)自bound（界限）+ary（表場(chǎng)所）→邊界

He had been waiting for over an hour and was beginning to feel irritable.

［'bflu］n. 水牛；（北美）野牛

circ　圓circle（n. 圓）

【例】We need someone who can anticipate and respond to changes in the fashion industry. 我們需要一個(gè)能預(yù)見(jiàn)時(shí)裝業(yè)變化并能做出相應(yīng)安排的人。

操作過(guò)程：

(1)班級(jí)活動(dòng)：采用brainstorming形式，列出瀕危動(dòng)物。任務(wù)分工：各小組負(fù)責(zé)關(guān)注一種瀕危動(dòng)物，具體了解：它們的形態(tài)特征（附圖片）、生活習(xí)性、分布情況、瀕危原因、提出拯救瀕危動(dòng)物的建議和保護(hù)措施。

(2)小組活動(dòng)：討論任務(wù)的計(jì)劃和工作分配，如有的同學(xué)負(fù)責(zé)了解動(dòng)物的形態(tài)特征、有的了解動(dòng)物的習(xí)性等。

(3)個(gè)人活動(dòng)：上網(wǎng)查找，或走訪動(dòng)物園。

(4)小組活動(dòng)：小組交流、信息整合、運(yùn)用電腦媒體、設(shè)計(jì)課件。

(5)班級(jí)活動(dòng)：各組派代表在班上介紹一種瀕危動(dòng)物。師生共同評(píng)價(jià)，把有關(guān)課件放入學(xué)校的校園網(wǎng)。評(píng)價(jià)工具如下：We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1

【例】The batch number is printed on the bottom of each jar. 每個(gè)罐口瓶底都印有生產(chǎn)批號(hào)。

【例】Local authorities in London campaigned to be allowed to enforce anti-pollution laws themselves. 倫敦當(dāng)?shù)卣��?quán)發(fā)動(dòng)游行，要求賦予他們執(zhí)行反污染法案的權(quán)力。

很高興你來(lái)了。我正準(zhǔn)備給你打電話，現(xiàn)在你省去我這個(gè)麻煩了。

【例】Glass ceramics can serve as nose cones of missiles. 玻璃瓷可用來(lái)制造導(dǎo)彈的頭錐體。

③在疑問(wèn)句只能用can，不能用may和must

［'bdmintn］n. 羽毛球

He isforever talking about the friendly people, the clean atmosphere,thecloseness to nature and the gentle pace of living.

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