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階段四:后端開發(fā)技術(shù),了解web服務(wù)器的工作原理,并可以簡單搭建自己的應(yīng)用程序服務(wù)器端;
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這一切,要先從我們的開班典禮那天說起,我們的班主任魏老師,講師馬老師等仿佛已經(jīng)看穿了我們的擔(dān)憂。
第四,課程。采用不同的教案和教材,培訓(xùn)效果相差懸殊。正常情況下,正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會使用國際標(biāo)準(zhǔn)的教材或自行開發(fā)的教材,因此課程更新作為衡量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量高低的重要標(biāo)準(zhǔn),往往是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。西寧立志于打造“國內(nèi)更新最快的課程”,西寧課程緊密結(jié)合企業(yè)需要,研發(fā)部門每兩周對課程做一次評估,更新一次課程內(nèi)容和案例。
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掌握HTML5應(yīng)用開發(fā)技能。
率先提出HTML5混合式開發(fā)培訓(xùn)課程,如果課程體系不更新,比較老舊的不要選擇了。另外學(xué)習(xí)重點(diǎn)也是要靠自己的,找到學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,能力提升快入門還是很容易的。
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有了系統(tǒng)、科學(xué)的課程體系,應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的教材。教材應(yīng)當(dāng)是根據(jù)課程體系而編寫的,而不應(yīng)當(dāng)是市面上出版的書籍。同時(shí),教材應(yīng)當(dāng)是正規(guī)的出版物,而不是私自印刷的東西。建議大家親自看看教材,眼見為實(shí)。
學(xué)習(xí)周期短,以保證最短的時(shí)間可以達(dá)到HTML5應(yīng)用開發(fā)的水平。
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第一、具備強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)
一階段學(xué)習(xí):HTML5基礎(chǔ)。在這一階段主要學(xué)習(xí)上面幾種語言的基礎(chǔ),以及UI設(shè)計(jì)交互,完成京東頁面的實(shí)現(xiàn)。
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