新聞標(biāo)題：2021年南京江寧區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校哪家好

南京江寧區(qū)英語口語是南京江寧區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，南京市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南京江寧區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

南京江寧區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布南京市玄武區(qū),白下區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),下關(guān)區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),新街口,溧水縣,高淳縣等地,是南京市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】He made an impassioned speech on behalf of his country. 他代表他的國家發(fā)表了熱情洋溢的演說。

*addition

（3）初期、中期和末期分別用early，mid-和late表示。如：

【記】詞根記憶：arthr（連結(jié)；關(guān)節(jié)）+itis（炎癥）→關(guān)節(jié)炎

［'klaimit］n. 氣候；風(fēng)氣，思潮

考生使用本書時，要緊密結(jié)合雅思考試真題。以閱讀為例，文章中雖然有很多長難句，但考生不必感到恐懼，通過語法知識完全可以“去枝葉留主干，找出其中的連接詞或引導(dǎo)詞，化長句為短句”，把握句意的同時大大縮短閱讀理解的時間。

【例】The brunt of a typhoon can be abated by the breakwaters. 防浪堤可以緩解臺風(fēng)的沖擊力。

5.表示按計劃、規(guī)定要發(fā)生的動作，但僅限于少數(shù)動詞。包括come，go，arrive，

【例】This room is used mainly for badminton and aerobics. 這間屋子主要用作羽毛球室，也可以在這里跳健美操。

We know what the endangered animals are like.

But the mountain air is still intoxicating, the pace of life is slow, and there areconstant reminders of the region\'s murky past.

*chamber

一般現(xiàn)在時由does或do構(gòu)成。

［k'leit］v. 對照；核對

②can’t help doing…,cannot help but do…,cannot but do…“禁不住，不由得，不得不”

【記】聯(lián)想記憶：af+ford（看做Ford美國大財閥福特家族）→財大氣粗→擔(dān)負(fù)得起

　　■ Plus Plus:

我們還要根據(jù)單詞學(xué)習(xí)的情況，多設(shè)計各種練習(xí)幫助學(xué)生記憶輔音字母音和形之間的聯(lián)系。比如在學(xué)習(xí)單詞head, finger, body等單詞前后，設(shè)計諸如看字母、猜讀音或者聽讀音選字母等的形式，幫助學(xué)生感知h, d, f, g, b等字母的讀音。同時，每個輔音字母都要進(jìn)行反復(fù)大量的呈現(xiàn)，提高學(xué)生對輔音字母的發(fā)音的敏感度。

二、字母學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)音素意識

通過對比觀察，我們發(fā)現(xiàn)在21個輔音字母中，b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母發(fā)音后面加上[i:]的發(fā)音即可，如字母Bb的發(fā)音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同樣j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教學(xué)字母發(fā)音時如能在這方面進(jìn)行一定的引導(dǎo)和訓(xùn)練，既能幫助學(xué)生正確讀出字母，并且能夠根據(jù)字母發(fā)音正確歸類26個字母，同時也初步培養(yǎng)了音素意識，便于以后的進(jìn)一步教學(xué)。

三、元音字母發(fā)音規(guī)則，利用口訣，巧妙記憶

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