新聞標題：南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)天琥平面設(shè)計面授班

南寧平面設(shè)計信息 南寧平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校是南寧一家專業(yè)培訓(xùn)平面設(shè)計的實戰(zhàn)培訓(xùn)基地，是專業(yè)培訓(xùn)平面設(shè)計的搖籃！南寧市知名的平面設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南寧平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

南寧平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校成立于2002年，是一所全國擁近60所校區(qū)的連鎖教育培訓(xùn)機構(gòu)，同時是最大的互聯(lián)網(wǎng)視覺設(shè)計學(xué)習(xí)基地之一，2017年成功進入A股創(chuàng)業(yè)板上市公司體系。

元素過多，密不透風(fēng)，是一大忌，設(shè)計時應(yīng)當留下足夠空間，空間是元素的附屬領(lǐng)地，沒有空間也就沒有元素的位置，但有時會出現(xiàn)太空的感覺，問題是主體的元素在構(gòu)成時太單一，或是相關(guān)重點不突出，大小、色彩、形式的對比，才有可能吸引住眼球，然后才有可能占領(lǐng)所屬它的空間，設(shè)計時的方法應(yīng)是先繁后簡，逐步去除多余的元素。

交通方便地段繁華，緊鄰地鐵站口，快速公交。

專色通道是特殊的通道，用于對圖像的特殊處理中，如增加熒光油墨、燙金、燙銀、套版印制無色系等，這種特殊顏色的油墨無法用三原色 油墨混合而成，就需要用到專色通道和專色印刷。

和教會學(xué)生自己怎么應(yīng)用。

優(yōu)秀平面設(shè)計作品就是最簡單的象征。

也是最有個性、最有成就的設(shè)1988年故事片《孩子王》任美術(shù)指導(dǎo)獲得第八屆中國電影美術(shù)金雞獎，1992年“平1995年為聯(lián)合國第四次世界婦女大會設(shè)計紀念郵票，19961998年“第十八屆布魯諾國際平面設(shè)計1998年應(yīng)法國文化部邀請赴巴黎蓬皮杜文化藝術(shù)中心舉1999年第九屆全國美展公益海報獲銀獎，并加入國際平面設(shè)計師聯(lián)AGI協(xié)會(AllianceGraphiqueInternationale)。

天琥教育優(yōu)秀學(xué)員劉清武學(xué)員姓名：劉清武

就職崗位：設(shè)計公司總經(jīng)理

學(xué)習(xí)感言：一次選擇，從此改變。我非常感謝天琥的老師對我的幫助和支持，在天琥，我學(xué)到的有用的東西不是老師們交給我的設(shè)計技巧，而是他們引領(lǐng)我接觸到前沿的設(shè)計理念。

只要仔細觀察，事實上它們都在時時刻刻提醒著你，引導(dǎo)著你的思路！例如自然界的紋理、 樹、 樹葉、 草原、 水滴、波紋、大海、巨浪、狂風(fēng)......各種屬性在對比連帶之間環(huán)環(huán)相扣，各種聯(lián)想方式對比跳躍，有凸就有凹，有炎熱就有寒冷，有新生就有死亡。

等等意涵，其中ａ項與ｂ項與設(shè)計專業(yè)所稱的設(shè)計最接近。 日文里漢字的意匠即指意念加工的意思，認為design工 作乃是從事意念加工的工作。圖案則相對于文案，文案指： 以文字做說明；圖案則指：以圖做說明。也就是制圖足以說明工作怎 么進行，而后則泛指能達成具表達意義的圖形生產(chǎn)。

設(shè)計服務(wù)業(yè)是我國重點發(fā)展的服務(wù)業(yè)，目前列入「國家發(fā)展重點計劃」，目政府也已研擬出「設(shè)計服務(wù)業(yè)發(fā)展綱領(lǐng)及行動方案」、提出「推動臺灣風(fēng)格設(shè)計」的主軸措施，希望能協(xié)助國內(nèi)產(chǎn)業(yè)運用設(shè)計發(fā)展品牌，促進設(shè)計服務(wù)之輸出，擴大市場需求，并可發(fā)揚臺灣豐富多元之文化特色。看來設(shè)計服務(wù)業(yè)的前景不錯，但實際上，平面設(shè)計師卻面對比其它設(shè)計業(yè)更大的市場發(fā)展壓力。 近年來因為資訊技術(shù)的親近性設(shè)計，使得一般人可以容易利用電腦軟體自己來進行設(shè)計，因此平面設(shè)計師面臨削價競爭的問題，獲利空間大為縮水。因此，在努力提升自己的創(chuàng)意設(shè)計能力之外，更需花時間去經(jīng)營客戶關(guān)系、提供更好的服務(wù)，才能保持自己的競爭優(yōu)勢。

常常同樣令我驚詫的是，中國的大學(xué)新生們往往顯得天真幼稚，很不懂事。他們無一例外都還處在青春期末期，而在這個階段的人，其學(xué)習(xí)能力是有限的。與此形成反差的則是，中國高校占主導(dǎo)地位的教學(xué)體系，不能迅速促成這些還極不成熟的新生們的自我人格發(fā)展進程；而知識的傳授，則不像在真正的大學(xué)里那樣，倒像在中小學(xué)一樣，依然是灌輸式的。不堪重負的老師們用林林總總的教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)，使大學(xué)生們(他們跟中小學(xué)生們沒什么兩樣)也不堪重負。而這一切都讓學(xué)生們無暇自己通過主動的學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗或者發(fā)展自己的興趣愛好。在中國，人們似乎不懂“獨立學(xué)習(xí)”這個概念的含義；或者說，恰好相反，他們是在蓄意妨礙學(xué)生們獨立學(xué)習(xí)。就“獨立學(xué)習(xí)’’這一概念而言，積極主動地學(xué)習(xí)代表的是一種真正的大學(xué)學(xué)習(xí)的最有效率的體系。大學(xué)學(xué)習(xí)首要的是自由、老師要教會學(xué)生，具有責任感地對待自己的自由。培養(yǎng)只懂專業(yè)的書呆子是不夠的，要培養(yǎng)具有高度的專業(yè)素養(yǎng)和社會實踐能力的人才�？上в捎谀壳暗拿つ繑U招，學(xué)生數(shù)量激增，老師們已不再可能如孔夫子所言“因材施教”地逐一促進各位同學(xué)的天資。

聚：會合，集合：聚合。聚會。聚積。聚集。聚談。聚攏。聚齊。聚餐。 歡聚一堂、聚精會神。物以類聚。凝聚。聚沙成塔。

熟悉電商網(wǎng)站，企業(yè)網(wǎng)站，品牌網(wǎng)站，產(chǎn)品網(wǎng)站、營銷網(wǎng)站、整體設(shè)計。

一個人要養(yǎng)成經(jīng)常思考和感悟的習(xí)慣，我覺得很重要。經(jīng)常思考，你才會更多思考，而經(jīng)常的思考就會產(chǎn)生更多感悟，鼓勵你更加感恩或者努力，而這樣，你的作品也會更有內(nèi)容。

e）POP廣告設(shè)計：吊掛式POP、柜臺式POP、立地式POP；f）DM廣告設(shè)計3、書籍版式設(shè)計 a）書形設(shè)計；版式設(shè)計；內(nèi)頁排版； b)封面設(shè)計：封面的結(jié)構(gòu)，面料護封，創(chuàng)意設(shè)計，拼版規(guī)則4、印刷工藝 a)印刷發(fā)展史與種類：印刷發(fā)展、印刷種類、區(qū)分方法 b)紙張開度：紙張開度尺寸、常用各類、定量 c)印刷色彩：四色、pantone、專色、網(wǎng)點線數(shù)、角度、色標 d)印前設(shè)計：出血、套印、色彩還原、格式等問題、折手、拼版、自翻版、咬口、注意事項 e)制版印刷：出片（出菲林）、打樣（打搞）、ps版、四色印刷、專色印刷 f)印后加工：覆膜、上光、uv、燙金、凹凸、模壓、粘膠 g)特種印刷：靜電、立體、防偽、熱轉(zhuǎn)印、金屬、曲面印刷等5、包裝設(shè)計 a)包裝概論與包裝材料的應(yīng)用 b)紙結(jié)構(gòu)設(shè)計 c)包裝的平面設(shè)計 d)包裝立體效果圖 e)包裝設(shè)計的流程與運作6、UI界面設(shè)計:UI理論知識、軟件界面設(shè)計、WEB頁面設(shè)計、游戲界面設(shè)計等第七單元：實戰(zhàn)案例ITLY ""平面設(shè)計師參考：南寧麗茵平面設(shè)計培訓(xùn)南寧影視后期培訓(xùn)/后期剪輯培訓(xùn)高薪就業(yè)【設(shè)計學(xué)院】 - 南寧優(yōu)學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)影視后期培訓(xùn)，影視后期培訓(xùn)班，南寧影視后期培訓(xùn)，南寧影視后期培訓(xùn)學(xué)校首先設(shè)計學(xué)院，高端CG數(shù)字藝術(shù)教育品牌！近兩年影視后期行情大好，用人單位高薪請不到合格的影視后期員工，但是高校畢業(yè)生由于高校教學(xué)質(zhì)量等各方面原因?qū)е麓髮W(xué)生動手能力也太差。"

那么到底廣州平面設(shè)計需要學(xué)什么？這里我總結(jié)了三點，如下：1. 先學(xué)理論，理解三大構(gòu)成：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。我們都知道，任何的設(shè)計作品都需要色彩的參不，丌管你是平面設(shè)計還是其他設(shè)計，假如你沒很牛逼的色彩配能力，就丌能靠感覺來搭配色彩，色彩的搭配絕丌是能靠你空想就能實現(xiàn)的。平面構(gòu)成和立體構(gòu)成這里就丌細說了，但這并丌代表它丌重要，總的來說也就是一個版式設(shè)計的問題，通俗點就是把畫面中的元素（圖像、圖形、文字、色彩）合理安排起來的一種手段，我們的考慮構(gòu)圖、平衡、點線面、主次、層次這些因素。這絕對是拉開平面設(shè)計師之間差距的地方。2. 學(xué)習(xí)草圖和徒手作畫的能力、字體，丌要求精通，但最好能畫看得過去的草圖，懂得怎么使用字體�；� 聯(lián) 網(wǎng) 視 覺 教 育 專 家天琥教育設(shè)計培訓(xùn) 60 秒測試你適不適合學(xué)設(shè)計 http://www.wkthjy.com/list-93-1.html?wm=llm繪圖是鍛煉你平面水平的好方法，可以丌用很精通，但會總是好的，首先你的美感肯定會因為掌握這些技能而日漸成熟，光和影的認知也會更加深入。對于字體，肯定也要知道什么情況用什么字體，字體也有“性格”之分，設(shè)計師如果能很好的駕馭字體，那你的設(shè)計畫面感肯定會增色很多！3.再學(xué)軟件，PHOTOSHOP、ILLUSTRATOR、CORELDRAW 這三個軟件必須掌握。

平面設(shè)計+高級平面廣告設(shè)計培訓(xùn)
1、Photoshop工具、圖層、扣圖、蒙版、濾鏡、通道、路徑、圖層混和模式詳解，圖像調(diào)整、網(wǎng)店美工、動畫、特效字體、相館影樓相片修飾、色彩搭配，噴繪寫真、海報，平面構(gòu)成，廣告印刷設(shè)計，平面廣告創(chuàng)意經(jīng)典案例；
2、Coreldraw繪圖制作，企業(yè)徽標、LOGO設(shè)計、名片、賀卡、封面設(shè)計、宣傳頁、彩頁、折頁、海報設(shè)計，文字處理、工具箱、印刷排版，效果圖實戰(zhàn)；
3、Illustrator學(xué)習(xí)圖形繪制、名片設(shè)計、字體設(shè)計、文字排版、企業(yè)形象識別系統(tǒng)、路徑、濾鏡、包裝、宣傳頁的制作。
4、CI設(shè)計、VI設(shè)計，字體設(shè)計，POP廣告設(shè)計，版式設(shè)計，DM單/折頁，企業(yè)畫冊設(shè)計，包裝設(shè)計表現(xiàn)形式，手提袋、化妝品、酒品包裝、食品包裝箱的實例設(shè)計，深度廣告創(chuàng)意思維訓(xùn)練，平面廣告設(shè)計綜合案例；
5、印前設(shè)計拼版、分色、打印掃描、出硫酸紙、膠片輸出，印刷工藝流程等。

南寧平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校秉承著“做負責任的教育，實現(xiàn)學(xué)員價值”的辦學(xué)宗旨，依靠設(shè)計精英、設(shè)計總監(jiān)、藝術(shù)院校講師等強大師資陣容和研發(fā)實力，培養(yǎng)獵才計劃、UI設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、平面設(shè)計、網(wǎng)頁電商設(shè)計、營銷推廣、影視制作、C4D設(shè)計、PS高級合成等精英人才。先后與百度、歐派、尚品宅配、楷模、凡科股份、華視傳媒等上千家知名企業(yè)聯(lián)合實訓(xùn)培養(yǎng)專項人才。

南寧平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校歷經(jīng)18年的發(fā)展，天琥積累了寶貴的辦學(xué)經(jīng)驗，并不斷前行探索，開設(shè)司南教育研究院，研究更科學(xué)的教學(xué)模式，不斷為社會輸送實戰(zhàn)型設(shè)計人才。

十年設(shè)計、專業(yè)培訓(xùn)！南寧平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)設(shè)計師十多年，由經(jīng)驗豐富的著名設(shè)計師一對一、手把手實戰(zhàn)教學(xué)，有無基礎(chǔ)均可報名學(xué)習(xí)，實戰(zhàn)培訓(xùn)+權(quán)威證書+推薦工作！ 南寧平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校是專業(yè)的平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校，所在地區(qū)位于南寧,主營產(chǎn)品或服務(wù)為各種南寧平面設(shè)計培訓(xùn)。

南寧平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校分布南寧市興寧區(qū),青秀區(qū),江南區(qū),西鄉(xiāng)塘區(qū),良慶區(qū),邕寧區(qū),武鳴區(qū),隆安縣,馬山縣,上林縣,賓陽縣,橫縣等地,是南寧市極具影響力的平面設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)。

南寧平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類設(shè)計予一體的電腦培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有平面設(shè)計培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)、網(wǎng)頁設(shè)計培訓(xùn)、電商設(shè)計培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn)，cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。

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