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課程標(biāo)題：南通有幾家學(xué)托福的
南通托福是南通托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，南通市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南通托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
南通托福培訓(xùn)學(xué)校分布南通市崇川區(qū),港閘區(qū),通州區(qū),啟東市,如皋市,海門市,海安縣,如東縣等地,是南通市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
1）The thing that most people are guilty of is asking a question and expecting a speccific response.
The A number one material sells well. 那種頭等布料很暢銷。
不僅如此，SAT經(jīng)過多年的考試，已形成了自己獨(dú)有的文法體系，雖然這個(gè)體系建立在普通文法基礎(chǔ)上，但和普通文法在有些內(nèi)容上存在一些差異，特別是在代詞指代、which指代、who和whom的使用等方面。
E選項(xiàng)是用inspiration和female poets作比較，也不可比。
最快速且準(zhǔn)確的方式是，直接看第二個(gè)方框里面的prompt，找到這篇文章的central idea.
分析：
為什么喜歡這句子？因?yàn)槊绹緛聿皇且粋�(gè)國家，是從英國手里經(jīng)過了獨(dú)立戰(zhàn)爭打下來的；美國的國家特點(diǎn)之一也不是中央集權(quán)，而是聯(lián)邦制，州政府與聯(lián)邦政府之間的權(quán)利分配也是斗爭的結(jié)果；
第三段的問題和第二段一樣，筆墨分配存在問題。
【寫作語言分析】
Obama mania hits the catwalks of Rome
Mania over President Barack Obama has reached the catwalks of Rome, where a top haute couture designer showed off a kaftan emblazoned with his face and another dedicated a gown of \"hope\" to his wife Michelle.
\"He\'s definitely a fashion icon. He\'s brand new, he\'s a black president, and he\'s so handsome.\"
D選項(xiàng)的錯(cuò)誤同C，即用“人”和“詩歌”作比較，只是換了個(gè)表示比較的詞即different than。
(D)competing in numerous races is
2. 你可以拿自己說事兒。在我們中國考生的思維中，最喜歡往大道理走，很忌諱說自己如何如何�？墒窃诒緯@幾篇范文中，我們看到自己或自己身邊普通人的例子并不鮮見。
可以說，對Prompt的內(nèi)容你不看都可以，但你必須深刻把握Assignment的核心。
這句話可以說是在對全文做總結(jié)，同時(shí)又提出了問題的一個(gè)反面，和全文呼應(yīng)。
以其中一段為例：
Assignment: Are there some heroes who will be remembered forever? Or are all heroes doomed to be forgotten one day? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue. Support your position with reasoning and examples taken from your reading, studies, experience or observations.
Ecological light pollution is like the bulldozer of the night, wrecking habitat and disrupting ecosystems several billion years in the making. （metaphor, comparing light pollution to the effects of a “bulldozer”）
比如：
南通托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來南通托福培訓(xùn)學(xué)校
