新聞標(biāo)題：南通英語(yǔ)口語(yǔ)面授培訓(xùn)周末班

南通英語(yǔ)口語(yǔ)是南通英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，南通市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南通英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

南通英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布南通市崇川區(qū),港閘區(qū),通州區(qū),啟東市,如皋市,海門市,海安縣,如東縣等地,是南通市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

Since it is a good thing,we cannot do it too soon.

既然是好事情，我們?cè)皆玳_始做越好。

can’t help doing…,cannot help but do…,cannot but do…“禁不住，不由得，不得不

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倘若沒有這句話，就無(wú)法體現(xiàn)出作者對(duì)內(nèi)容收放自如的功力。

It takes a long time to go there by train; it\'s ________by road.

A. quick B. the quickest C. much quick D. quicker

由語(yǔ)境可知，句末省略了than by train，用比較級(jí)。本題答案是D。

②表示一方不及另一方時(shí)，用“l(fā)ess+原級(jí)+than”的結(jié)構(gòu)表示;

很不幸地，本人不得不離職，因這一次世界性的經(jīng)濟(jì)不景氣，使我的雇主不得不結(jié)束業(yè)務(wù)。

美國(guó)的三權(quán)分立本質(zhì)上也是政府各個(gè)部門權(quán)利互相制約而達(dá)到平衡，目的是防止獨(dú)裁……因此，為自己的權(quán)利而戰(zhàn)，為自己的自由而戰(zhàn)，這一向是好萊塢的主題，也是美國(guó)文化的核心價(jià)值。

縱觀全文，作者所講述的內(nèi)容其實(shí)非常常見，但是他的描述如此生動(dòng)，可以讓人忽略掉文章邏輯思維上并無(wú)深刻之處。

分析：由題意可知，第二項(xiàng)后的每一項(xiàng)都是它前面2項(xiàng)的乘積，故b＝5a，5＝ab＝5a2alta2＝1，a＜0alta＝－1，b＝－5。依這

例：When 1.783 is rounded to the nearest whole number, the result is how much greater than when 1.783 is rounded to the nearest tenth?

有一個(gè)句子是：這只是故事的一半（but that was only part of the story）。為什么喜歡這句子？因?yàn)槊绹?guó)文化最討厭的是人云亦云，最歡迎的是critical thinking。因此，如果你說這只是故事的一半，那么他就很喜歡你的全面思維。

把它寫在黑板上/你們的練習(xí)本上/活動(dòng)用書/一張紙上。

33. Have a try。試一試Try again, more,please. 再試一次/再來(lái)一遍。

34. Pay more attention tothis, please. 請(qǐng)注意這一點(diǎn)。

35. Put up your hands/Raise your hand/Handsup。舉起手來(lái)

36. Put down your hands/ Handsdown. 放下手。

37. Now please work ingroups/pairs小組/同桌兩人討論。

38. Talk to yourpartner. 跟同桌討論。

39. Tell your desk mate告訴同桌。

40. Let review thesong/game。我們來(lái)復(fù)習(xí)歌曲/游戲。

41. Open your books, please。請(qǐng)翻開書。

42. Please turn to Page12. 請(qǐng)翻開書到12頁(yè)。

43. Please take out your notebooks/exercisebooks。

請(qǐng)拿出筆記本/練習(xí)本。

四、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)用語(yǔ)

1. Good! ( better best)好！(更好！最好！)

2. Right!正確！

3. Yes!是的！

4. Very good!非常好！

5. Great!太棒了！

6. Wonderful!非常精彩！

7. Excellent!很棒的！/Muchbetter。好多了。

8. Great job!做的不錯(cuò)！Exactly。完全正確。

9. Well done!做的好！

10. Cool!太棒了！/Super!超級(jí)棒！/Bingo!很棒！

11. That was great!非常好！

12. You are great!你真棒！

13. You have done a greatjob。你做的非常棒。

14. He has done a goodjob。他做的很好！

15. You are a wonderful boy/girl。你是個(gè)很棒的男孩[face164]孩。

16. You are the winner!你是獲勝者！

17. Congratulations!

祝賀你！

18. Claps

鼓掌！ /A bigkiss[face49]。一個(gè)熱情的吻[face49]。

19. You are special!

你很特別��！

20. You are soclever。你太聰明了！

五、課堂批評(píng)用語(yǔ)

1. Stop talking! Notalking！不要講話！

2.Don’t be late again!

下次不要再遲到！

3.Don’t do that again!

不要再那么做了！

4.I’m sorry you are wrong。

很遺憾，你錯(cuò)了！

5.I’m sorry, butthat’s wrong。

很抱歉，那是錯(cuò)的！

6. No laughing/fighting/pushing/yelling/Playing!

(Pease don’t laugh/fight/push/yell/play!)

請(qǐng)不要笑/打架/推/大喊/玩。

六。課堂提問用語(yǔ)

1.What’s this/that/it?

這/那/它是什么？

It’sa book/an apple/egg。它是一本書/一個(gè)蘋果/雞蛋。

2. Is this/that/it a bird/anelephant?

這/那/它是一只鳥/大象嗎？

3. What day is ittoday? 今天星期幾？

It’sSunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/

Friday/Saturday。今天是星期日/一/二/三/四/五/六。

4. What do you like?

你喜歡什么？

5. Do you like apple orbanana? 你喜歡蘋果還是香蕉？

6. What color is it?

它是什么顏色？

It’sred/green/blue/yellow。它是紅/綠/藍(lán)/黃[face2]。

7. How many fingers do youhave? 你有幾個(gè)手指？

8. Who would like to answer myquestion?

誰(shuí)想回答我的問題？

9. Who wants to try?

誰(shuí)來(lái)試一試？

10.What’s wrong/matter with you? 你怎么了？

七。課堂告別用語(yǔ)

1.Bye。再見！

2.Goodbye[face39]-bye。再見！

3. See you!

再見！

4. See you tomorrow!

明天見！

5. See you onTuesday。星期二見！

6. Have a niceweekend。周末愉快！

7. Have a niceholiday。假期愉快！

8. Have a good time!

祝你們度過一個(gè)快樂的時(shí)光！

9. Hope to see youagain。希望再次見到你們。

10. Good lucky!

祝你好運(yùn)！

11. Have a wonderfulnight! 做個(gè)好夢(mèng)。

They work harder than I do.

英文中的同級(jí)比較用as… as（not as/so… as）表達(dá)，不同級(jí)比較使用more than結(jié)構(gòu)，但SAT中關(guān)于比較的試題不限于此，大致可以歸為以下幾大類。

（C）15

（D）6

　　第5句中的is不能改成are。這點(diǎn)很好理解，因?yàn)橛胊re就意味著世界上所有國(guó)家的首都都以海港熱鬧而出名，這是不符合實(shí)際的。

【分析】

新sat閱讀的選項(xiàng)對(duì)原文的句子改寫很多，這對(duì)考生定位關(guān)鍵信息產(chǎn)生了不小阻礙，題目中的選項(xiàng)也尤其抽象，所以這時(shí)候可以適當(dāng)使用排除法來(lái)應(yīng)對(duì).

南通英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)南通英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校