課程標(biāo)題:2019年南通英語口語學(xué)校推薦
南通英語口語是南通英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),南通市知名的英語口語培訓(xùn)機構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,南通英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團隊,掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂
南通英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布南通市崇川區(qū),港閘區(qū),通州區(qū),啟東市,如皋市,海門市,海安縣,如東縣等地,是南通市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。
His English then was fluent but not colloquial.他的英語講得很流利,但不夠口語化。( colloquial) violent and excited activity.(口語)激烈和興奮的活動。Use of colloquial adjectives and avoid the use of formal words.用口語化形容詞,避免太正式的用詞。This is a colloquial expression.這是通俗的口語表達(dá)哦。Colloquial expressions and even slang may be found in standard dictionaries but will be so identified.俗語甚至俚語都可能在標(biāo)準(zhǔn)字典中查到,但是字典中會標(biāo)明它們的性質(zhì)。
【記】聯(lián)想記憶:ca(看做can能)+libr(書)+e→能看很多書籍→才干
[kl]n. 沖突;不協(xié)調(diào)
【記】詞根記憶:a(在…)+light(點著)→點著的
(1)人稱代詞。如:I(me),we(us),he(him)。
['gresiv]a. 侵略的,攻擊性的;有闖勁的
D.連貫性--指考生有能力較長的、語言連貫性的發(fā)言。
begin as 起初作為,開始時作為
【例】He now has a new commission to design a glass sculpture for the headquarters of a pizza company. 他現(xiàn)在有新的委托事務(wù),為一 家比薩公司的總部大樓設(shè)計一件玻璃雕塑。
swamp donkey (n)
請注意:開始要選擇較簡單的讀物.
這樣作的好處:
1. 自己就可以練習(xí)口語,想練多久,就練多久.
2. 始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤---英文原文.
3. 題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習(xí)相同的語言,進步當(dāng)然就緩慢了.
4. 選擇小說,幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅持下去.
5. 有一些我們在直接學(xué)習(xí)英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來.
6. 對所學(xué)知識和所犯錯誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí),很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的,所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多.
E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.
Really cool.
I\'m glad to be on board. 很高興來這里上班。
【派】anatomical(a. 解剖學(xué)的)
【記】聯(lián)想記憶:af+ford(看做Ford美國大財閥福特家族)→財大氣粗→擔(dān)負(fù)得起
colloquial
boundary
*appeal
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