課程標題：2019年南陽宛城區(qū)專業(yè)學托福的學校

南陽宛城區(qū)托福是南陽宛城區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè)，南陽市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，南陽宛城區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

南陽宛城區(qū)托福培訓學校分布南陽市宛城區(qū),臥龍區(qū),鄧州市,南召縣,方城縣,西峽縣,鎮(zhèn)平縣,內(nèi)鄉(xiāng)縣,淅川縣,社旗縣,唐河縣,新野縣,桐柏縣等地,是南陽市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

動名詞

　　動名詞是一種非謂語動詞形式。

　　非謂語動詞指的是在句中起名詞，形容詞或副詞作用的動詞形式，而不是作謂語的動詞形式。 動詞的非謂語形式分為動名詞，分詞，動詞不定式。

同樣，本文第一句話是作者反對觀點（Without＋作者反對的觀點），第二句話是自己的觀點，也小小地“不平”了一下。

dents that study both subjects is the same as the number of students that study exactly one subject, how many students in the group study only Italian?

　　詹姆斯:你好，歡迎加人我們這個團隊。

例：When the positive integer k is divided by 7, the remainder is 6. What is the remainder when k＋2 is divided by 7?

換句話說，要想方設(shè)法在自己講的故事中，扯上與美國歷史、文化和文學有關(guān)的一些背景知識，讓考官看到你的知識底蘊。

a number of/an average of/a total of后面加復數(shù)名詞，謂語動詞用復數(shù)形式；但the number of/the average of/the total of后面要接復數(shù)名詞，謂語動詞用單數(shù)形式。

此時此刻，我認為我有權(quán)要求所有人的支持，我要說：“讓我們團結(jié)一致，共赴國難吧�！�

否定的推測：語氣不很肯定時，常用may not,might not或could not，譯為“可能不”“也許不”;否定語氣較強時，則用can’t，譯為“根本不可能”、“想必不會”，表示驚異、懷疑的感情色彩

2、使用能夠準確表達意思的難詞(big words)

And yes, there are some chumps in suits earning many times more thanbrain surgeons in the City.

Your speech came across very well, everyone understands your opinion now.

（譯文：你的演講，每個人現(xiàn)在都能理解你的觀點。）

Tired of playing second fiddle, she resigned and started her own company. 厭倦了當配角，她辭職創(chuàng)辦了自己的公司。

Dialogue 3

W: I think modern painting meanS nothing

M: I think so too. It\'s just pointless.

W: Thｅｎ why are so many crazy about it

M: I don\'t know.Maybe they are really crazy.

W: Maybe.

(E)a speed as

比如，一個考生的作文閱卷者A給分4，閱卷者B給分5，則該考生的作文最后得分為9分。

Like the bluesy “Strange Fruit” by Billie Holiday, this was meant as an anti-racismsong but unlike “Strange Fruit”, it takes on a hopeful outlook for change in thefuture.

分析：

建議考生對本書的所有例題，不要急著看答案和分析，應(yīng)該先嘗試自己分析，然后和本書的分析對照，看看思路是否一致。這樣，考生可以逐漸培養(yǎng)做題思路，掌握做題技巧，從而提高應(yīng)考時候的實戰(zhàn)能力。

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