新聞標(biāo)題：2021年平頂山新華區(qū)學(xué)托福

平頂山新華區(qū)托福是平頂山新華區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，平頂山市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，平頂山新華區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

平頂山新華區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布平頂山市新華區(qū),衛(wèi)東區(qū),石龍區(qū),湛河區(qū),舞鋼市,汝州市,寶豐縣,葉縣,魯山縣,郟縣等地,是平頂山市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】發(fā)音記憶：“玩車(chē)”→玩車(chē)一族追求的確是冒險(xiǎn)→冒險(xiǎn)

　　情景對(duì)話

【記】詞根記憶：radi（光線）＋ation（表狀態(tài)）→光線呈放射狀→輻射

【例】A vague air of mystery envelops them. 一種模糊的神秘感籠罩著他們。//The language of the charters was vague. 憲章中的語(yǔ)言含混不清。

glacial [lel] a. 冰期的；冰河時(shí)代的

【派】profoundly（ad. 深度地）

1. chum n.密友

2. irresistible a.不可抵抗的

3. overpriced a. 昂貴的

4. establishment n.的機(jī)構(gòu)

5. beet n. 甜菜

6. buck n.美元

7. pop n.一份

8. Chilean a.智利的

9. bass n. 鱸魚(yú)

10. scratch n.草稿

11. sassy a.漂亮的；時(shí)髦的

12. elegant a.優(yōu)雅的;端莊的;高雅的

13. divine a.神圣的;非凡的

14. kid vt.哄騙;嘲弄

Dolly: OK, everybody, I want you all to meet an old 1)chum of mine. He’s 2)irresistible.

assimilate [smlet] vt. 吸收知識(shí)；消化，吸收；使同化

【記】詞根記憶：di（分開(kāi)）＋sting（刺）＋uish→將刺挑出來(lái)→區(qū)別，辨別

他的學(xué)說(shuō)并不包含新穎的思想。

A：我聽(tīng)說(shuō)你想申請(qǐng)一份營(yíng)地管理員的工作。

【例】It's an exhibition of wildlife art calendar from about a hundred years ago. 這是一個(gè)對(duì)于大約100年前的野生動(dòng)物藝術(shù)日歷的展覽。

【例】Wilton also made a lead equestrian image of King George IIIthat was created in New York in 1770 and torn down by zealous patriots six years later. 1770年，威爾頓在紐約也用鉛制作了喬治三世國(guó)王騎馬的塑像，6年后被狂熱的愛(ài)國(guó)者給搗毀了。

B: I have lost count. But I can do it with my eyes closed.

【例】They are having a brief staff meeting. 他們正在開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的職員會(huì)議。

disseminate [dsemnet] v. 散布，傳播（*spread）

詞匯教學(xué)不僅僅要讓學(xué)生掌握語(yǔ)音、語(yǔ)義及其在文中的用法，還要讓學(xué)生知道其正確的搭配關(guān)系和形式以及詞的語(yǔ)法特征，更要讓學(xué)生掌握詞的各種規(guī)則，如構(gòu)詞規(guī)則、使用規(guī)則，甚至要讓學(xué)生掌握在詞背后的文化內(nèi)涵，以期達(dá)到讓學(xué)生掌握詞匯、使用詞匯并會(huì)據(jù)此自我學(xué)習(xí)、自我擴(kuò)充詞匯的目的。因此在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中如何有效地進(jìn)行詞匯教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，使學(xué)生主動(dòng)、自覺(jué)地記單詞，是我們每個(gè)教師應(yīng)該不斷認(rèn)真思考的一個(gè)問(wèn)題。根據(jù)我多年的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我想談?wù)剬?duì)英語(yǔ)教學(xué)中詞匯教學(xué)的一些思考和嘗試。

一、詞匯教學(xué)的重要性

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