新聞標(biāo)題：2019攀枝花那里有會(huì)計(jì)培訓(xùn)班

會(huì)計(jì)培訓(xùn)信息 攀枝花會(huì)計(jì)是攀枝花會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，攀枝花市知名的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，攀枝花會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

攀枝花會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校分布攀枝花市東區(qū),西區(qū),仁和區(qū),米易縣,鹽邊縣等地,是攀枝花市極具影響力的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

攀枝花會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類會(huì)計(jì)培訓(xùn)予一體的會(huì)計(jì)培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有初級(jí)會(huì)計(jì)培訓(xùn)、中級(jí)會(huì)計(jì)培訓(xùn)、會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考證、會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、出納培訓(xùn)、稅務(wù)軟件培訓(xùn)及cpa考證培訓(xùn)等專業(yè)。

①使用比較分析法，對(duì)原始憑證和記賬憑證填制的時(shí)間、業(yè)務(wù)發(fā)生地點(diǎn)、所涉及的數(shù)量、金額等進(jìn)行分析�？梢詫�(duì)比其他正常業(yè)務(wù)憑證，找出可疑憑證的破綻;對(duì)比發(fā)生誤差的憑證，找出錯(cuò)誤和舞弊的共性。

賬務(wù)處理通過“分期收款發(fā)出商品”科目核算，否則不通過此科目，直接記入“產(chǎn)品銷售收入”科目核算。

(二)購貨單位已不存在的情況

在這種情況下，貨款事實(shí)上收不回來，應(yīng)作為壞賬處理，轉(zhuǎn)入管理費(fèi)用。

2. 你4月份向電腦商買了一臺(tái)電腦，5月6日，支付了4000元電腦款。

并在借貸兩欄中設(shè)有“對(duì)方科目”欄，可以了解現(xiàn)金和銀行存款的來源和去向。

可以看出，會(huì)計(jì)恒等式兩端的總額變化為108萬元，但左右兩邊的平衡關(guān)系沒有改變。

第四條 企業(yè)發(fā)生的資產(chǎn)負(fù)債表日后調(diào)整事項(xiàng),應(yīng)當(dāng)調(diào)整資產(chǎn)負(fù)債表日的財(cái)務(wù)報(bào)表.

總分類賬戶是所屬明細(xì)分類賬戶的統(tǒng)馭賬戶，明細(xì)分類賬戶是總分類賬戶的從屬賬戶，二級(jí)賬戶是介于總分類賬戶和明細(xì)分類賬戶之間的賬戶。

【多選題】關(guān)于權(quán)益結(jié)算的股份支付的計(jì)量，下列說法中正確的有( )。

A.應(yīng)按授予日權(quán)益工具的公允價(jià)值計(jì)量，不確認(rèn)其后續(xù)公允價(jià)值變動(dòng)

B.對(duì)于換取職工服務(wù)的股份支付，企業(yè)應(yīng)當(dāng)按在等待期內(nèi)的每個(gè)資產(chǎn)負(fù)債表日的公允價(jià)值計(jì)量

C.對(duì)于授予后立即可行權(quán)的換取職工提供服務(wù)的權(quán)益結(jié)算的股份支付，應(yīng)在授予日按照權(quán)益工具的公允價(jià)值計(jì)量

D.對(duì)于換取職工服務(wù)的股份支付，企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照權(quán)益工具在授予日的公允價(jià)值，將當(dāng)期取得的服務(wù)計(jì)入相關(guān)資產(chǎn)成本或當(dāng)期費(fèi)用，同時(shí)計(jì)入資本公積中的股本溢價(jià)

恒企擁有一大批長(zhǎng)期活躍在會(huì)計(jì)培訓(xùn)第一線的注冊(cè)會(huì)計(jì)師和資深會(huì)計(jì)講師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論修養(yǎng)。多年來，恒企始終以勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)和優(yōu)質(zhì)高效的輔導(dǎo)效果服務(wù)廣大考生．極大地提高了廣大學(xué)員的會(huì)計(jì)水平。恒企學(xué)校致力于打造“技能培訓(xùn)”品牌，將品牌化運(yùn)營(yíng)作為學(xué)校獲取社會(huì)認(rèn)知與贊譽(yù)的重要戰(zhàn)略，力求培訓(xùn)教育模式的不斷創(chuàng)新，力求使學(xué)員全面發(fā)展。恒企會(huì)計(jì)老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)、上課生動(dòng)易懂，老師全程跟蹤輔導(dǎo)，直到你考出止。CPA基礎(chǔ)班：緊扣考綱要求，對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行全面解析，配合相應(yīng)習(xí)題，一舉擊中考點(diǎn)建立系統(tǒng)知識(shí)框架。學(xué)員根據(jù)課程進(jìn)度系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。CPA強(qiáng)化班：突出重點(diǎn)，化繁為簡(jiǎn)。配套習(xí)題講解，強(qiáng)化對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的掌握，讓學(xué)員掌握考點(diǎn)與解題技巧。CPA沖刺�？及啵焊鶕�(jù)歷年考題，把握命題趨勢(shì)以及解題思路，通過模考讓學(xué)員了解解題方法和做題規(guī)律。深入剖析、融會(huì)貫通，為學(xué)員的順利通過提供堅(jiān)強(qiáng)后盾。

依據(jù)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》第六十條規(guī)定（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》），登記會(huì)計(jì)賬簿的基本要求是：

（1）準(zhǔn)確完整

其實(shí)，人工智能能夠代替人類操作那些重復(fù)、繁雜的流程，這對(duì)于會(huì)計(jì)人來說應(yīng)該是一件好事，將更多的初級(jí)財(cái)務(wù)人從發(fā)票、憑證中解放出來，去進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，從事更復(fù)雜的管理會(huì)計(jì)工作，為企業(yè)創(chuàng)造更有益的價(jià)值。

銀行存款收付業(yè)務(wù)應(yīng)由出納人員負(fù)責(zé)。出納人員在收付銀行存款業(yè)務(wù)前，應(yīng)認(rèn)真審核銀行存款收付原始憑證是否符合相關(guān)規(guī)定，手續(xù)是否齊備，如有不符，有權(quán)拒絕收付。對(duì)于符合規(guī)定及手續(xù)齊備的銀行存款收付原始憑證，應(yīng)辦理結(jié)算的手續(xù)，并在收付款憑證上注明結(jié)算憑證號(hào)數(shù)，加蓋“收訖”或“付訖”印章。

（1）科目設(shè)置。為了總括地反映和監(jiān)督企業(yè)銀行存款的收入、支出和結(jié)存情況，企業(yè)應(yīng)設(shè)置“銀行存款”科目。該科目的借方登記銀行存款的增加額，貸方登記銀行存款的減少額；期末余額在借方，反映企業(yè)銀行存款的結(jié)存數(shù)額。

企業(yè)將產(chǎn)品用于捐贈(zèng)的支出額，所得稅匯算時(shí)，應(yīng)確認(rèn)支出為117萬元；而會(huì)計(jì)計(jì)入當(dāng)期損益的金額為97萬元，稅收與會(huì)計(jì)處理產(chǎn)生差異20萬元。

企業(yè)設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)值：1

意義：比流動(dòng)比率更能體現(xiàn)企業(yè)的償還短期債務(wù)的能力。因?yàn)榱鲃?dòng)資產(chǎn)中，尚包括變現(xiàn)速度較慢且可能已貶值的存貨，因此將流動(dòng)資產(chǎn)扣除存貨再與流動(dòng)負(fù)債對(duì)比，以衡量企業(yè)的短期償債能力。

（3）匯總憑證。它是對(duì)一定時(shí)間內(nèi)若干相同類型的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)按一定標(biāo)準(zhǔn)的綜合反映，以便簡(jiǎn)化記賬工作量。例如，某個(gè)部門的辦公用品中，可能包括筆、本、紙杯、打印用紙等，而對(duì)于財(cái)務(wù)信息來說，只需要知道該部門的總體辦公費(fèi)用是多少，所以要匯總記錄。

企業(yè)一般設(shè)置“管理費(fèi)用開辦費(fèi)”科目進(jìn)行核算，企業(yè)（商品流通）管理費(fèi)用不多的，該科目的核算內(nèi)容可并入“銷售費(fèi)用”科目核算。管理費(fèi)用的主要賬務(wù)處理有如下幾項(xiàng)。

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