新聞標(biāo)題：2019嶗山區(qū)托福培訓(xùn)

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都喜歡受人稱贊。但有時(shí)贊美之辭不會(huì)被理解，是在來(lái)自不同文化背景的人之間。

【記】詞根記憶：cert（搞清）+i+fic（做）+ate→搞清什么可以做證明→證書

*administration

-Zhang Yining she\'s from Beijing.

A. Who B. What C. When D. Where

解析：此題考查特殊疑問詞的用法。在第17課有這樣類似的對(duì)話：

【記】聯(lián)想記憶：ai（看做air空氣）+sle→讓空氣流通的道→通道

［'ses］v. 評(píng)定；估價(jià)

①在肯定句中都可以用來(lái)表示可能。在含義上must語(yǔ)氣為肯定,may表示的是事實(shí)上的可能性：

Douglas Laycock說(shuō)：“以一種推廣猶太人和基督教經(jīng)典著作的方式發(fā)布這十條法令，特別是在一所公立學(xué)校里面，這是對(duì)憲法的一種褻瀆�！备改�?jìng)冇袡?quán)利送他們的孩子去學(xué)校而不被要求改變信仰。

*airtight

接著從“The state of Texas…water sources”通過一個(gè)細(xì)節(jié)舉例 (德克薩斯州的人們正在飽受缺水之苦)來(lái)作進(jìn)一步說(shuō)明。

⑦on Friday evening星期五晚上

【記】來(lái)自ambition（n. 野心），ambi（兩邊）+tion→兩邊都想要→野心

【記】詞根記憶：ann（年）+ual（…的）→每年的

同為復(fù)數(shù)形式的There be 句型，所以此題答案選出，為D。通過教師講解可知，There be 句型表示某處有某物，動(dòng)詞需要與后面緊跟的名詞單復(fù)數(shù)保持一致。深化可講解至 就近原則 ，中學(xué)生學(xué)到這一深度即可。

【記】聯(lián)想記憶：com+pat（=path感情）+ible→有共同感情的→合得來(lái)的

［'einnt］a. 古老的；年老的

campfire

We know that the weight of a cubic foot of air at 0?C and 76cm，pressure is 0.08l pound, or 12 cubic feet of air weigh a pound.

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