新聞標題：2019年青島雅思培訓

青島雅思是青島雅思培訓學校的重點專業(yè)，青島市知名的雅思培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，青島雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

青島雅思培訓學校分布青島市市南區(qū),市北區(qū),四方區(qū),黃島區(qū),嶗山區(qū),李滄區(qū),城陽區(qū),云港路,萬達廣場,膠州市,即墨市,平度市,膠南市,萊西市等地,是青島市極具影響力的雅思培訓機構(gòu)。

【記】聯(lián)想記憶：身體強健（sturdy）是學習（study）的本錢

【記】分拆聯(lián)想：for（為了）＋age（年齡）→為了年齡（成長）尋找草料→草料；搜尋

【例】Did you see the deep imprint of the big toe? 你看到大腳趾所留下的深深的印痕了嗎？

英語小組合作教學就是在英語學科教學目標確定之后，根據(jù)不同的教學內(nèi)容，確定教學任務(wù)，分析完成任務(wù)的途徑、時間等，然后以組為單位，由小組長負責，在聽、說、讀、寫等各方面進行高效的、形式多樣的訓練。在整個學習過程中，學生自愿學習、積極發(fā)言、互相鼓勵、互相幫助，使學生在多維互動中取長補短。教師應(yīng)充分發(fā)揮學生的自主性和積極性，從“教”變“導(dǎo)”，參與各組學生的討論，及時給予指導(dǎo)和幫助，適時而準確地對學生活動和學習效果予以評估。

二、傳統(tǒng)教學模式中教師角色定位存在的誤區(qū)

【例】That rubber never leaves his room. Why you being such a rubber? [University of Illinois-Urbana-Champaign, Urbana, IL, 1998]

【參】anthropologist（n. 人類學家）；archaeologist（n. 考古學家）；sociologist（n. 社會學家）

comet [kmt] n. 彗星

過去進行時 was / were + being done

triangle [traaltl] n. 三角（形）

【例】Maybe some respondents' answers sound foolish, but the disturbing traffic problem needs solving as soon as possible. 或許有些回應(yīng)者的回答聽起來愚蠢，可是交通問題很煩人，需要盡快解決。

digression [daren] n. 離題，扯到枝節(jié)上；題外話，枝節(jié)內(nèi)容

【搭】compare with 與…比較，對照；

【例】The short story showed what was kind and what was evil through the contrast between two brothers, one famous and one notorious. 這個短篇小說通過對比一個著名另一個臭名昭著的兄弟倆，顯示出何為善惡。

【記】詞根記憶：sur（超過）＋plus（加；多余的）→過剩

brian: islands are surrounded by sea water fool! you can\'t drink salt water.

wipe [wap] v. /n. 擦，揩，抹

dominant [dmnnt] a. 支配的（predominant），統(tǒng)治的；占優(yōu)勢的（important, outweighing）

【記】詞根記憶：cent（百）＋enn（年）＋ial→百年紀念

【記】分拆聯(lián)想：over＋haul（拉，拖）→全部拉上來修理→仔細檢查

青島雅思培訓學校成就你的夢想之旅。學雅思就來青島雅思培訓學校

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