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    秦皇島少兒編程培訓學校

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    新聞中心
    最后更新:2025-07-13 00:00:02        瀏覽次數(shù):390        返回列表
    少兒編程
    啟蒙編程
    機器人編程
    智能編程
    機構詳情

    編程將是一種科技語言,它可以通用于整個世界,因 為科技沒有國界。編程廣泛應用于各行各業(yè),幫助人們將工作任務化繁為簡。越來越 多的國家已經意識到兒童學習科學、科技、 工程、數(shù)學以及藝術(STEAM教育)的重要 性,美國總統(tǒng)奧巴馬呼吁全民學編程,英國將編程教育列入小學新課綱。而且編程也 不再只是男孩子的天地,對機械程序感興趣的女孩數(shù)量在增加,而且她們表現(xiàn)的十分 出色。對所有的現(xiàn)代年輕人而言,掌握編程能力后,就擁有更多機會將自己的想法變 為現(xiàn)實,真正改善或者解決實際的問題,創(chuàng)造他們理想中的未來世界。少兒編程是最近幾年興起的一門少兒教育科目。但它的發(fā)展歷史可以追溯到1968年,當時由麻省理工大學(MIT)教授西蒙·派珀特專門為兒童教學開發(fā)了一門Logo編程語言,該語言主要功能是繪圖,整個80年代全球成千上萬的孩子在學習這門語言。因此西蒙·派珀特被譽為是“少兒編程之父”。

    童程童美為美國上市公司,具有19年編程教學經驗,專注青少兒編程教育及服務,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
    教學體系落實創(chuàng)新教育理念,強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

    自主研發(fā)少兒編程課程體系 讓孩子真正學會編程
    軟硬件編程啟蒙

    軟硬件編程啟蒙

    所屬階段:智能機器人編程

    課程單價:230

    課時數(shù):80節(jié)

    全部校區(qū):童程童美少兒編程(長安中心)

    課程內容:軟硬編程啟蒙課程旨在為初學者提供一個系統(tǒng)的學習平臺,幫助他們構建起對軟硬編程的全面認識和理解。通過這門課程學生將能夠動手實踐,培養(yǎng)自己的編程能力,并掌握一些基本的實際應用技能。這將為他們未來的編程學習和職業(yè)發(fā)展奠定堅實

    的基礎。

    課程特色:

    1.計算機基礎知識:這部分內容主要介紹計算機的基本組成、運行原理和基本術語,包括計算機的組成、存儲器、CPU、輸

    入輸出設備等。學生將學會如何正確理解計算機的硬件結構和工作原理。

    2.編程語言入門:學生將學習一種簡單易學的編程語言,如Python。課程將從語法、變量、條件判斷、循環(huán)等基本知識開始,逐漸引導學生掌握編程的邏輯和思維方式。

    3.算法與數(shù)據(jù)結構:在學習編程語言的基礎上,學生將進一步學習一些基本的算法和數(shù)據(jù)結構,如線性表、樹、圖等,了解它們的基本原理和應用場景,并能夠使用編程語言實現(xiàn)它們。

    4.硬件編程:學生將學習如何使用編程語言控制硬件,例如Arduino等。他們將了解如何利用編程語言與電子元件進行交互,實現(xiàn)各種基本的傳感器和執(zhí)行器的控制。

    5.創(chuàng)意項目:學生將應用他們所學的軟硬編程知識,設計和實現(xiàn)一些有趣的創(chuàng)意項目。這部分內容旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力,同時加深他們對編程知識的理解和運用。

    6.團隊合作:在實踐項目中,學生將被分成小組進行合作。他們將學習如何與他人協(xié)作,分工合作,共同完成一個項目。

    這將培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。

    7.應用開發(fā):學生將進一步了解應用開發(fā)的基本知識,包括界面設計、數(shù)據(jù)庫使用等。他們將學習如何使用編程語言開發(fā)應用程序,并將其應用到實際項目中。

    3+樂高創(chuàng)意啟蒙

    3+樂高創(chuàng)意啟蒙

    所屬階段:創(chuàng)意編程啟蒙

    課程單價:165

    課時數(shù):80節(jié)

    課程內容:樂高創(chuàng)意啟蒙課程主要分為三個部分,認識世界、觀察世界以及探索世界。認識世界是通過扮演、創(chuàng)造來引導孩子對社會創(chuàng)造一個認知,并且擁有真實的自我情感;觀察世界則是通過機械工具、童程童美老師的教學、邏輯思維以及社會多重規(guī)則來更深入的了解世界;最后希望孩子們可以結合自己對世界的認知,來通過未來的科技以及機械原理探索出更加不一樣的世界,獨屬于他們的世界。

    課程特色:

    1.趣味情景化主題教學

    2.課程設計對應孩子年齡段

    3.與人工智能進行零距離的對話

    4.豐富的科學實驗教育課堂

    5.專業(yè)標準的授課流程

    6.一站式教育解決方案

    7.童程童美樂高創(chuàng)意啟蒙課程給孩子探索世界的機會

    少兒編程十大培訓機構
    1
    92
    銀河燎原
    銀河燎原作為國內較早一批做樂高教育的開拓者,自2012年成立以來,以星火燎原之勢將樂高學習熱潮席卷全國,惠及數(shù)萬名中國孩子! 截至目前,銀河燎原在全國60多個城市已開設了180家學習中心,在STEM教育領域具備優(yōu)秀的研發(fā)實力和教學口碑。
    點評高*生 評價:已經在這學了,孩子挺喜歡的
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    2
    89
    智月編程
    智星編程是一個基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)趨勢之上的創(chuàng)新型公司,公司結合編程技術與少兒積木玩具創(chuàng)新性的研發(fā)出了少兒編程積木玩具,致力于幫助少年兒童形成的編程思維、盡早的了解編程技術,為今后孩子們系統(tǒng)化學習編程技術、盡早形成數(shù)學思維打下基礎。
    點評楊*燚 評價:以前孩子也上過類似的課,但學了幾次以后總說學不懂、太難了,慢慢就開始抗拒去上課。但是課堂上有了那種能拼接的電機,孩子一下子就有興趣了,愿意自己去動手嘗試。
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    3
    88.2
    優(yōu)夢編程
    優(yōu)夢編程是一家專注于少兒編程教育的在線教育平臺,提供優(yōu)質的直播授課和全方位的課后服務。課程內容涵蓋圖形化編程、Python編程等,適合不同年齡段的孩子。同時,機構還有一支經驗豐富的師資隊伍和良好的學習氛圍。
    點評趙*雨 評價:少兒編程是未來的發(fā)展趨勢,前景十分廣闊。
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    4
    85.4
    極客星晨編程培訓機構
    極客星晨科技發(fā)展有限公司,簡稱“極客星晨”,總部位于北京,是東方投資的少兒編程教育機構,于2016年8月由海外知名計算機專業(yè)人士創(chuàng)辦,擁有海外名師團隊,致力于為中國兒童提供的編程教育服務,獨創(chuàng)的漸進式學習方法,讓孩子有逐步由興趣向實戰(zhàn)代碼自然進階。
    點評袁*省 評價:網絡的時代學習少兒編程是很有用的
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    5
    81.3
    長沙編程樂少兒機器人編程培訓機構
    長沙編程樂是一家專注于科技教育的機構,提供少兒編程、機器人編程等多種課程。機構注重實踐操作,讓孩子在動手制作的過程中學習編程知識。此外,編程樂還擁有豐富的賽事資源和國際交流機會。
    點評趙*天 評價:無論是男孩還是女孩,學編程都能提升孩子的綜合能力,讓孩子越來越優(yōu)秀。
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    6
    78.3
    大碼猴
    大碼猴是一家高端科技教育品牌,致力于培養(yǎng)孩子的計算思維和創(chuàng)造力。課程設置科學合理,內容涵蓋圖形化編程、Python編程、C++編程等。同時,機構還有一支優(yōu)秀的師資隊伍和完善的教務體系。
    點評薛*明 評價:學好少兒編程是很有必要的
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    7
    76
    魔法編程
    魔法編程是最有趣的少兒編程教育,適合7-16歲的孩子。在魔扣編程簡單得像搭積木,精心設計了兒童編程教育課程,在編程過程中培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動手創(chuàng)造能力,并直接介入STEAM學科,讓孩子從小就能夠動手學科學知識,為未來做準備。
    點評孫*麗 評價:建議還是尊重孩子的意見
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    8
    73.4
    愛編程教育
    愛編程教育,專注4-16歲青少兒編程教育;诮逃啃抡n標、美國CSTA標準、兒童認知規(guī)律,形成了以AI機器人編程課程、AI軟件編程課程、NOI信息學奧賽課程為核心的少兒編程教育平臺,為孩子們提供好課程、好老師、好教學、好服務、好效果的五好教育產品,助力孩子們打開通往未來之門。
    點評錢*師 評價:首先我覺得對孩子的邏輯思維是有很大提升的,其次國家現(xiàn)在很重視編程,而且對孩子未來升學也有很大的幫助
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    9
    70.8
    開碼編程
    由資深IT教育專家們聯(lián)合創(chuàng)立,擁有雄厚的師資力量和研發(fā)能力,引進先進的steam教學模式。 自主研發(fā)針對不同年齡階段的課件,結合線下培訓,線上練習的模式, 自主研發(fā)的線上平臺,可以對機構、老師、學生進行管理。 學生可以線下學習,線上練習,游戲闖關的形式,進行知識理解與鞏固,作品分享,老師點評,在平臺上進行課情分析,家長可以關注孩子們的學習狀態(tài)、作品等等。
    點評韓*娟 評價:每個孩子可信賴的科技素質教育專家
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    10
    65.7
    童程在線
    童程在線,凝聚20年編程教育經驗,線下數(shù)百所學習中心的經驗成果,為中國青少兒提供線上1對5人VIP小班直播學習。通過趣味化的編程項目,培養(yǎng)孩子綜合競爭能力。用編程對話未來,做AI時代的創(chuàng)造者。
    點評劉*歡 評價:如果有興趣的話,學學編程挺好的,對自己幫助挺大的。
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    用心做教育,讓學習更輕松

    秦皇島手機APP編程信息 秦皇島少兒編程培訓學校是秦皇島青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

    秦皇島西港鎮(zhèn)童程童美手機APP編程在線課程名單榜首一覽

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    自2015年成立以來,經過三年多的積累,秦皇島少兒編程培訓學校秦皇島西港鎮(zhèn)童程童美手機APP編程在線課程名單榜首一覽砥礪奮進。載譽前行,累計培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領域中拔得頭籌。

    秦皇島少兒編程培訓學校覆蓋幼兒園、小學、初中、高中全年齡段的全部課程,覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內的全部課程。

    秦皇島少兒編程培訓學校,采用引導式教學、探究式學習,用孩子喜歡的方式進行真正的學習,多維度全面提升未來戰(zhàn)斗力,使孩子們的想象力、創(chuàng)造力、表達能力等等都能得到很大的提升。

    倒是是要用圓角的icon、還是直角,是用面還是線形,這背后的設計語言邏輯是什么,設計目的是什么。

    2)如果你ps掌握的差不多了,就開始畫圖吧,親。

    從你入學第一天開始,兄弟連就在為你的就業(yè)做準備:嚴謹?shù)慕虒W,高強度的練習,嚴格的管理,豐富的職場實踐課,這一切成就了你的改變以及兄弟連傲視業(yè)界的學員就業(yè)薪資。

    年少時,誰不曾擁有夢想?只是后來被生活所困,被漫長的加班所勒索,忘記了畢業(yè)時秉持的初衷,面對未來產生迷茫。

    作為視覺設計的核心,配色是設計師最為關心的設計內容之一。考慮到這一需求,我搜集了Gradpad、Hex Naw、Liveweave以及Coolhue這四款專業(yè)水準以上的專業(yè)配色設計工具。

    也有人稱之為美工,但實際上不是單純意義上的美術工人,而是軟件產品的產品外形設計師。

    秦皇島少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準,擁有400名專業(yè)教研人員,懂技術更懂教育,打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點,全方位保證學習效果。

    秦皇島少兒編程培訓學校400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓,堅持高品質素質教育,所有機器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。

    秦皇島少兒編程培訓學校秦皇島西港鎮(zhèn)童程童美手機APP編程在線課程名單榜首一覽品牌榮譽值得信賴,家長更放心讓孩子在童程童美學習,成立以來,不光受到家長和學生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力,在多項年度評選中屢獲殊榮。

    秦皇島少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學手機APP編程就來秦皇島少兒編程培訓學校,秦皇島西港鎮(zhèn)童程童美手機APP編程在線課程名單榜首一覽

    精選問答
    NOC童創(chuàng)AI賽項是什么?
    “全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐大賽”是一項運用信息技術,培養(yǎng)廣大師生的創(chuàng)新精神和實踐能力,面向青少年學生開展人工智能科學普及、引領科技創(chuàng)新的素質教育實踐平臺,簡稱NOC大賽,也是白名單賽事之一。 童創(chuàng)AI編程賽項屬NOC大賽編程賽道,是NOC大賽的正式賽項,是專門為全國中小學生精心打造的編程類競賽,為中小學生提供權威且專業(yè)的賽事平臺。 NOC面向小學生、初中生,部分賽項會面向高中生,適用語言同樣是圖形化、Python、C++。
    數(shù)學和編程的底層共性有哪些?
    數(shù)學和編程底層的共性很多,訓練的都是孩子的計算思維。 數(shù)學,是很多學科的基礎;編程,是用數(shù)學再結合計算機解決實際問題。 比如,在信息學競賽中,也包含了組合數(shù)學、數(shù)論、圖論、動態(tài)規(guī)劃、運籌學等數(shù)學知識。不過,信息學更側重在訓練孩子的思維能力基礎上,培養(yǎng)問題的解決能力。 數(shù)學題目甚至可以用編程語言來解答。比如在部分省市的中考數(shù)學題目中,也出現(xiàn)了一些新穎的題目,如相反數(shù)知識點,讓學生用Python或Scratch編程實現(xiàn)解答。 我們所說的計算思維,對于數(shù)學和信息學來說都可以總結為:理解問題-探索思路-建立模型(設計算法)-解決問題(實現(xiàn)程序)四步。 以考試為例,考生需要在仔細閱讀題目的基礎上,理解題目含義,弄清楚問題的要求和限制條件。然后建立模型,將問題抽象化,構建出與實際問題相對應的模型。在建立模型后,再把思路抽象為算法(解法)。 數(shù)學和信息學的最大區(qū)別在最后一步。對于數(shù)學,最后環(huán)節(jié)是將解法用數(shù)學語言表達出來;而對于信息學,最后環(huán)節(jié)是將算法用程序設計語言實現(xiàn)。 因此,提升計算思維對數(shù)學和信息學的重要性也就不言而喻了。這也是為什么數(shù)學好的孩子,學編程語言會更有優(yōu)勢。
    數(shù)學和編程的關系是什么?
    我們以信息學代表編程,看看它和數(shù)學、奧數(shù)的關系:相輔相成,部分包含。 信息學會涉及到數(shù)學,所以對數(shù)學提升也很大。反過來,數(shù)學好、奧數(shù)好的孩子學信息學會有很大優(yōu)勢。 因為奧數(shù)跟信息學,有部分交集。比如奧數(shù)里的排列組合和周期問題,信息學競賽經常會考;奧數(shù)里的二進制部分,簡直就是專門為信息學而準備的。所以奧數(shù)學的好的孩子,對信息學的學習確實很有幫助。 IOI金牌選手戴江齊在接受揚子晚報采訪時說,在信息學競賽的時候,他喜歡組合數(shù)學的證明過程,而這些在數(shù)學競賽中也會用到。在他看來,數(shù)學和信息學是相通的。 另一位IOI金牌選手許庭強也強調學習信奧知識極大地提升了他的數(shù)理邏輯,對數(shù)學學習有比較大的幫助。因為信息學和數(shù)學有很多東西都是相通的,思考的方式、解題的思路可以互相遷移。 不過,沒有奧數(shù)基礎的孩子也一樣可以學信息學。因為從根本上說,奧數(shù)和信息學是兩門不同的科目,奧數(shù)里有很多的內容,信息學不會考。 所以,有數(shù)學基礎的學生,學編程參賽會有優(yōu)勢。 信奧考察的思維和解決問題的能力,本身也是數(shù)學學科中的關鍵能力。 在學信息、學編程的時候,我們既可以讓孩子從更直觀的復雜思路作為起點開始思考,又可以引導孩子不斷追求更高效的思路。 學習過信息學的孩子會具有更為系統(tǒng)和嚴謹?shù)乃季S方式,他們在處理問題時往往更加深入、有條理;這種思維的提升將很直接地會反映在孩子的數(shù)學表現(xiàn)上。 可以說,信奧是一項對孩子的數(shù)學是有一定學習要求,但不僅限于“奧數(shù)尖子生”的學科競賽。
    RoboRAVE為何備受歡迎?
    1、RoboRAVE受世界氛圍內青少年的重視與歡迎,這與活動的挑戰(zhàn)機制、挑戰(zhàn)項目與挑戰(zhàn)過程是密不可分的。 2、RoboRAVE所有的挑戰(zhàn)項目都在踐行探究式學習和項目式學習的優(yōu)秀教育理念。 3、RoboRAVE是一個綜合性的大型國際舞臺,讓孩子們能發(fā)揮自己的真正實力,把日常積累的機器人知識與技能踐行到實際的挑戰(zhàn)項目中;給了孩子們足夠的創(chuàng)新與創(chuàng)造空間,讓所有人都能感受到機器人的魅力,在充滿樂趣的氛圍中學到知識;還給了選手們開闊視野、交流學習的機會,孩子們能夠與國內外杰出的選手交流學習、迅速成長,不僅能夠提高溝通表達能力,還能拓展知識面和國際視野,提升自己的國際素養(yǎng)。 總而言之,RoboRAVE帶給孩子們不僅僅是一張證書、一個獎杯那么簡單,更重要的事機器人挑戰(zhàn)背后的教育收獲,提升孩子們的各項軟實力,讓每個孩子都能綻放出最美的光彩。
    青少年人工智能技術水平測試的優(yōu)勢?
    A.權威認證 來自“工信部”和“教育部”直屬單位的雙認證。 B.人才數(shù)據(jù)庫,履歷官方記錄 通過考試后,可在工信部教育與考試中心官網查詢證書信息。學員個人信息將收錄在工業(yè)和信息化技術技能人才數(shù)據(jù)庫。 C.專業(yè)測評體系與權威專家團隊 北京大學領銜主導開發(fā)測評大綱和題庫,聯(lián)合來自清華北大、北航、北理、吉大、華師、北科等知名高校的專家和中小學教育專家共同完成測評體系研發(fā)。 D.公立校/高校認可 100多所中小學成為全國“人工智能人才培養(yǎng)基地”,其中包括有重慶巴蜀中學、杭州學軍中學,北京人大附中,北京清華附中等知名中小學。多所985,211雙一流高校為青少年人工智能技術/編程水平測試提供技術支持。
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