新聞標(biāo)題:泉州托福培訓(xùn)學(xué)校怎么樣
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15) On a crowded train, one comes in contact with many people.
在擁擠的火車?yán)锩,會和許多人接觸。
也有碰見的意思在,是很便利的表達(dá)。
16) When he opened the door the cat ran out and brushed by his legs.
【例】A: I'm really disappointed; there are a couple of required courses I have to take before I can take the history class I'm interested in.
policy [plsi] n. 政策,方針;保險(xiǎn)單
B:你依然小心為好。很多人都巴不得和你換位置。
John can do it, if anyone can.有人能做此事,那約翰了。
【搭】sympathetic vibration 共振
【記】分拆聯(lián)想:j+elly(看作belly,胃)→果凍吃多了會胃脹→果凍
Two years ago, she moved thereescaped, ratherfrom the film industry in New York City, where she led a life that felt too fast, too unfulfilling.
puncture [paltktr] v. 刺穿(*pierce, penetrate)
工作狀態(tài)就是從業(yè)者對崗位的認(rèn)可狀態(tài)、工作流程熟悉程度、身心投入程度,工作效率與產(chǎn)出等方面的總體評價(jià)。好的工作狀態(tài),需要確定的目標(biāo)、虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)、堅(jiān)忍不拔的毅力、自我成就感。
heading [hedalt] n. 標(biāo)題
【記】詞根記憶:spont(自然)+aneous→自然產(chǎn)生的,自發(fā)的
【記】fore(前面)+front(前面)→前面的前面→最前沿
【記】詞根記憶:e(出)+norm(規(guī)范)+ous(…的)→超出規(guī)范的→巨大的
如:Do you think it is a positive or negative development? 等等
astute [stut] a. 機(jī)敏的,精明的(shrewd, judicious)
試論初中英語教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位
摘 要:圍繞“初中英語教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位”,從三個(gè)方面展開研究:小組合作教學(xué)模式的內(nèi)涵;傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師角色定位存在的誤區(qū);小組合作教學(xué)模式中教師的真正角色應(yīng)該是:指導(dǎo)者、參與者、激發(fā)者、評估者等。
2)虛詞:助詞 感嘆詞 助動詞:完成句型的時(shí)態(tài),語態(tài),語氣。平時(shí)要注意語法曲折變位的能力 感嘆詞:使答題充滿人性,不沉悶,很動態(tài),幫助你展現(xiàn)感性的成分。
[解釋] 你喜歡的人不喜歡。比如:不要給所朋友送一樣的禮物。Don\'t give all your friends Chinese made drinking glasses, one man\'s meat is another\'s poison.
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