課程標(biāo)題:2020年泉州洛江區(qū)托福培訓(xùn)班
泉州洛江區(qū)托福是泉州洛江區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),泉州市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,泉州洛江區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
泉州洛江區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布泉州市鯉城區(qū),豐澤區(qū),洛江區(qū),泉港區(qū),石獅市,晉江市,南安市,惠安縣,安溪縣,永春縣,德化縣,金門(mén)縣等地,是泉州市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
口語(yǔ)作文和3分鐘訓(xùn)練法:此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練.找好一個(gè)題目作一分鐘的口語(yǔ)作文,同時(shí)將其錄音.聽(tīng)錄音,找出不足和錯(cuò)誤,就此題目再作兩分鐘的的口語(yǔ)作文,同樣錄音,再聽(tīng)并找出不足與進(jìn)步,繼續(xù)作三分鐘口語(yǔ)作文.這是高級(jí)口語(yǔ)訓(xùn)練,效果不俗.
G. Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words.
This is a moment of hope and pride for our whole Nation.
正如比利好樂(lè)迪的藍(lán)調(diào)《奇怪的果實(shí)》,這是一首反種族歧視之歌,所不同的是他以充滿希望的視角期待不久將來(lái)將發(fā)生的變化。
相反,一個(gè)學(xué)生如果知識(shí)面狹窄,平常不注意積累,到舉例時(shí),只能是編幾個(gè)關(guān)于自己的小故事,這樣說(shuō)服力相對(duì)就會(huì)差很多。
【新概念英語(yǔ)中考英語(yǔ)與新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)】
倉(cāng)央嘉措曾寫(xiě)下這樣的詞句:曾慮多情損梵行, 入山又恐別傾城 。對(duì)于很多中學(xué)生來(lái)說(shuō),也是一項(xiàng) 修為 與 意趣 不可得兼的苦旅。 這二者是否可以兩全呢?能否在輕松有趣的學(xué)習(xí)中獲得所需的能量呢?
所以說(shuō),基本的東西都有了,但和6分作文開(kāi)頭比較,這篇作文的開(kāi)頭稍顯單薄。
但也只能選C。一個(gè)正確選項(xiàng)首先必須文法上沒(méi)有毛病,其次才能考慮優(yōu)先使用的問(wèn)題。對(duì)于主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài),優(yōu)先使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài),但前提是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子不能有文法問(wèn)題。
3. leading to nowhere,分詞短語(yǔ)放在句尾表補(bǔ)充說(shuō)明。
【作者觀點(diǎn)分析】
沒(méi)有兩個(gè)觀點(diǎn)你死我活的爭(zhēng)斗只需要“下定義+舉例子+收尾段”就行了。
優(yōu)勢(shì):如果你的GPA低于3.0甚至2.0,申請(qǐng)排名靠前的大學(xué)也不是不可能的,比如說(shuō)你的SAT/ACT成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出該校錄取人的平均水平,他們也會(huì)希望錄取你,因?yàn)榭梢岳咦约旱钠骄帧?/p>
例:If P, R, and T are digits in the positive three-digit integer PRT, what is the decimal equivalent of PRT×10-2?
Assignment: Do memories hinder or help people in their effort to learn from the past and succeed in the present?
(C)Greg was baffled by the city's local customs
\"Oh, that\'s nothing,\" said the second woman, \"There are times when I find myself at the foot of the stairs wondering if I\'m going up or if I\'ve just come down.\"
“噢,那沒(méi),”個(gè)女人說(shuō),“有時(shí)我我站在樓梯角旁不知道是要上樓剛下樓!
作文的結(jié)尾叫Conclusion Paragraph。
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