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  • 溫江益進會計培訓學校

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    成都溫江初級會計培訓學校

    上課時段: 詳見內(nèi)容

    開班時間: 滾動開班

    課程價格: 面議

    教學地區(qū): 四川成都市

    咨詢電話:

    授課學校: 溫江益進會計培訓學校

    教學地址: 溫江區(qū)南熏大道二段積家御景辦公樓4樓(如家商旅酒店樓上)

    最后更新:2025-07-18

    已關(guān)注: 135人

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    課程介紹
    成都溫江初級會計培訓學校是一所集各類會計培訓予一體的會計培訓類學校,開設(shè)有初級會計培訓、中級會計培訓、會計實操培訓、注冊會計師考證、會計電算化培訓、會計從業(yè)資格證、出納培訓、稅務(wù)軟件培訓及cpa考證培訓等專業(yè)。
    在日常檢查中,許多稅務(wù)人員只懂稅收規(guī)定。筆者認為,稅務(wù)檢查人員不僅要能夠?qū)ζ髽I(yè)會計處理中常見的問題進行分析和判斷,而且能夠?qū)ζ髽I(yè)出現(xiàn)的非正;蚍浅R姇嬏幚韱栴}作出正確的分析和判斷,只有掌握了這些基本功,才能洞察一些企業(yè)利用會計處理實施的稅務(wù)舞弊行為。
    這是給客戶的第一印象。
    4、記帳憑證上要求寫的項目*好都寫上,
    如果考慮直接計入當期利潤的利得和損失,則上式可轉(zhuǎn)換為 利潤總額=營業(yè)利潤+利得-損失即: 利潤總額=(營業(yè)收入-營業(yè)費用)+(利得-損失) 這兩個式子一般稱為企業(yè)全部經(jīng)濟活動實現(xiàn)的利潤總額。
    (4)企業(yè)納稅調(diào)整的需要。根據(jù)現(xiàn)行《稅法》的要求,企業(yè)在固定期間根據(jù)所納稅種,要進行納稅申報。對于中小企業(yè)來說,盡量按照稅務(wù)所需進行建賬,按稅法的規(guī)定處理賬務(wù),這樣在年度所得稅納稅申報時可省去納稅調(diào)整的麻煩。
    我們一定要理解好剩余索取權(quán)的含義,它是企業(yè)資產(chǎn)中扣除債權(quán)人權(quán)益后應(yīng)由所有者享有的部分,比如,企業(yè)破產(chǎn)時,清算出來的破產(chǎn)資產(chǎn)是2200萬元,而企業(yè)的債務(wù)是2000萬元,那么歸屬所有者的剩余權(quán)益就是200萬元。
    記賬憑證一般應(yīng)附有原始憑證,并注明其張數(shù)。凡屬收、付款業(yè)務(wù)的記賬憑證都必須有附件;職工出差借款的借據(jù)必須附在記賬憑證上,收回借款時應(yīng)另開收據(jù)或退還經(jīng)出納(收款人)簽名的借款結(jié)算聯(lián);轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)中,屬于攤提性質(zhì)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)應(yīng)有附件。附件的張數(shù)應(yīng)用阿拉伯數(shù)字填寫。 。
    (2)相關(guān)性原則,指所設(shè)置的會計科目應(yīng)為提供有關(guān)各方所需要的會計信息服務(wù),滿足對外報告與對內(nèi)管理的要求。
    長期待攤費用項目反映企業(yè)已經(jīng)支出的攤銷期限在1年以上的各項費用,包括固定資產(chǎn)修理支出、租入固定資產(chǎn)的改良支出等。
    6.答:進行會計核算與實施會計監(jiān)督兩種基本職能是相輔相成的:正確核算的會計資料是會計監(jiān)督的依據(jù);有效的會計監(jiān)督才能發(fā)揮會計核算的作用。換言之,通過正確的會計核算提供會計監(jiān)督需要的可靠資料;
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    因此,無論是企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營決策還是投資者、債權(quán)人等的決策都需要及時的信息,都需要將企業(yè)持續(xù)的生產(chǎn)經(jīng)營活動劃分為一個個連續(xù)的、長短相同的期間,分期確認、計量和報告企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量。
    經(jīng)濟越發(fā)展,經(jīng)濟活動越復(fù)雜,管理越重要。作為經(jīng)濟管理重要組成部分的會計,在經(jīng)濟管理中居于重要地位。
    企業(yè)簽訂了一項2000萬元的借款合同,合同簽訂日是否應(yīng)在賬上確認負債?合同簽訂日并不確認負債,只有當銀行款項到賬后才確認。
    (4)在客觀經(jīng)濟環(huán)境未發(fā)生變化時,歷史成本較接近于資產(chǎn)購置、負債產(chǎn)生時的價值。
    用人單位應(yīng)當按照不低于本人標準工資的60%支付員工病假工資,但不得低于*低基本工資的80%。
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