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一名優(yōu)秀的用戶體驗設(shè)計師，實際上需要對界面、交互和實現(xiàn)技術(shù)都有深入的理解。

前后一致的重要性：遵循上一規(guī)則，畫面中，視覺元素的外觀不應(yīng)該是一樣的，除非他們的功能相近。如果是功能相同或相近的元素，那么它們外觀就應(yīng)該是類似的，反之，如果元素各自的功能不同，那么它們的外觀也應(yīng)該不同。為了保持一致性，新手設(shè)計師通常在會把相同的視覺處理 (重用代碼) 方式用在，應(yīng)該用不同的視覺處理方式的元素上。

目前在國內(nèi)UI設(shè)計還是一個相對陌生的詞，即便是一些設(shè)計人員也對這個詞不太了解。我們經(jīng)�？吹揭恍┱衅笍V告寫著：招聘界面美工、界面美術(shù)設(shè)計師等等。這表明在國內(nèi)對UI設(shè)計的理解還停留在美術(shù)設(shè)計方面，缺乏對用戶交互的重要性的理解;另一方面在軟件開發(fā)過程中還存在重技術(shù)而不重應(yīng)用的現(xiàn)象。許多商家認為軟件產(chǎn)品的核心是技術(shù)，而UI設(shè)計僅僅是次要的輔助，這點在人員的比例與待遇上可以表現(xiàn)出來。?但這不是UI設(shè)計真正的價值體現(xiàn)，只是UI設(shè)計發(fā)展的一個必經(jīng)過程。

學(xué)UI，就業(yè)好、薪資高，成為很多同學(xué)向往的職業(yè)。然而面對眾多的UI設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校，教學(xué)和就業(yè)良莠不齊，很多同學(xué)陷入了誤區(qū)，結(jié)果一旦選錯，不僅沒有實現(xiàn)自己的高薪就業(yè)夢，反而浪費了錢，浪費了時間…

一切設(shè)計由概念出發(fā)，圍繞功能進行細節(jié)設(shè)計。

有人說，歲月是把殺豬刀，讓曾經(jīng)的追風(fēng)少年，變成了油膩中年大叔；讓青春明媚的少女，活成滿臉怨氣的中年大媽。

考慮用戶偏好習(xí)慣和方便性：

在考慮到產(chǎn)品氣質(zhì)和品牌色的同事，我們經(jīng)常要考慮配合襯托產(chǎn)品主色調(diào)的輔助色。

假如有個很重要的菜單是需要IE5.5支持的，但是用戶萬一使用的是IE4.0版本，那么這個菜單就再也打不開，結(jié)果可想而知;
口碑相傳，看老學(xué)員作品

平面設(shè)計課程主要培訓(xùn)學(xué)習(xí)三門軟件PS（圖像）、AI（圖形）、ID（排版）。PS是常用的圖像處理軟件，可對圖像進行編輯、修改、合成、創(chuàng)意等功能可創(chuàng)作出色彩豐富、表現(xiàn)強烈的平面設(shè)計圖像；AI是專業(yè)的矢量繪圖軟件，主要用于設(shè)計標志、LOGO、動畫插圖、海報、各類書籍封面的圖像創(chuàng)作，可無限放大，不失真；ID是專業(yè)的排版軟件,可實現(xiàn)高度的擴展性，并為第三方開發(fā)者和系統(tǒng)集成者提供自定義雜志、廣告設(shè)計、目錄、零售商設(shè)計工作室和報紙出版方案的核心軟件。

3.WhatshouldIdo？重點來了，說了那么多廢話，到底怎么做才是王道！1）需要自己在網(wǎng)上找一些PS視頻，自學(xué)一下PS.網(wǎng)上免費的課程還是挺多的，推薦李濤的視頻，深入淺出，旁征博引。

主要是負責(zé)產(chǎn)品或是網(wǎng)站的圖形圖標色彩搭配，總之是負責(zé)網(wǎng)站看起來是一個什么風(fēng)格什么氣質(zhì)。

培訓(xùn)好壞的唯一衡量標準：就業(yè)

至少我自己是因為真的喜歡，真的熱愛，做起來也十分開心。

《擁 有》這世間，美好的東西實在數(shù)不過來了，我們總是希望得到的太多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。人生如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。如果你失去了太陽，你還有星光的照耀，失去了金錢，還會得到友情，當(dāng)生命也離開你的時候，你卻擁有了大地的親吻。

任何的產(chǎn)品為了保證質(zhì)量都需要測試，軟件的編碼需要測試，自然UI設(shè)計也需要被測試。這個測試和編碼沒有任何關(guān)系，主要是測試交互設(shè)計的合理性以及圖形設(shè)計的美觀性。測試方法一般都是采用焦點小組，用目標用戶問卷的形式來衡量UI設(shè)計的合理性。

同樣，你去看陌陌、來往、易信的聊天icon也是不一樣的。

在此之前，孤僻、敏感、脆弱、拼命放大自己的缺點，陷入求而不得的苦悶，甚至對生活有著焦躁的恨意，對整個世界都嗤之以鼻，常常爆發(fā)糟糕的壞脾氣。

研究界面----圖形設(shè)計師Graphic UI designer

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