UARO編碼機器人

所屬階段：智能機器人編程

課程單價：270元

課時數(shù)：120節(jié)

全部校區(qū)：童程童美少兒編程（濱江中心）

課程內(nèi)容：UARO編碼機器人是樂博樂博的機器人課程體系，針對兒童開設。學習機器人從制作到控制的過程，是一個綜合教育過程。孩子可以按照自己的想象，設計組裝機器人，給機器人編排適當?shù)某绦�，通過這種教育能更好的進行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。

課程特色

通過編碼板和編碼積木讓學生感受程序，運用編碼板和編碼積木給機器人設定合適的程序。

更多的編碼積木，豐富機器人編碼功能，通過PAD或者手機APP，給機器人設計程序。

練習大顆粒積木組裝，提高孩子們的注意力和創(chuàng)造力，使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。感受智能配件讓機器人動起來的樂趣。

運用遙控器和CPU，指揮自己的機器人行動起來，初步感受到機器人程序的概念。根據(jù)機器人的造型和功能，選擇相匹配的程序，感受程序的必要性。

wedo編程啟蒙

所屬階段：智能機器人編程

課程單價：230元

課時數(shù)：80節(jié)

課程內(nèi)容：少兒樂高WeDo編程致力于為兒童提供基礎的編程學習體驗，適合6-8歲的兒童，動手設計、搭建模型，并使用圖形化編程軟件自主編程控制機器人完成各項任務。孩子們可以使用樂高積木搭建簡單的機械結構，例如齒輪傳動、皮帶傳動和連桿結構，同時學習常用的編程模塊。幫助他們形成樂高編程的概念，促進孩子們的邏輯思維的發(fā)展。激發(fā)他們對科學和技術的興趣。培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、解決問題的能力和團隊合作精神。

課程特色：

1、電機控制方式：單電機

2、傳感器：距離、紅外、聲音、傾斜等

3、機械結構：帶傳動、齒輪傳動、蝸輪蝸桿、滑輪、曲柄搖桿機構等

4、編程工具：wedo 2.0（圖形化編程軟件，用程序控制wedo機器人）

5、物理學概念認知：力，熱，距離，速度

3+樂高創(chuàng)意啟蒙

所屬階段：創(chuàng)意編程啟蒙

課程單價：165元

課時數(shù)：80節(jié)

課程內(nèi)容：樂高創(chuàng)意啟蒙課程主要分為三個部分，認識世界、觀察世界以及探索世界。認識世界是通過扮演、創(chuàng)造來引導孩子對社會創(chuàng)造一個認知，并且擁有真實的自我情感；觀察世界則是通過機械工具、童程童美老師的教學、邏輯思維以及社會多重規(guī)則來更深入的了解世界；最后希望孩子們可以結合自己對世界的認知，來通過未來的科技以及機械原理探索出更加不一樣的世界，獨屬于他們的世界。

課程特色：

1.趣味情景化主題教學

2.課程設計對應孩子年齡段

3.與人工智能進行零距離的對話

4.豐富的科學實驗教育課堂

5.專業(yè)標準的授課流程

6.一站式教育解決方案

7.童程童美樂高創(chuàng)意啟蒙課程給孩子探索世界的機會

上海青少年編程信息 上海寶山區(qū)少兒編程培訓學校是上海青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創(chuàng)新教育理念，上海寶山區(qū)少兒編程培訓學校強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，上海寶山區(qū)少兒編程培訓學校上海青少年編程職稱培訓班砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

上海寶山區(qū)少兒編程培訓學校覆蓋幼兒園、小學、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。

上海寶山區(qū)少兒編程培訓學校，采用引導式教學、探究式學習，用孩子喜歡的方式進行真正的學習，多維度全面提升未來戰(zhàn)斗力，使孩子們的想象力、創(chuàng)造力、表達能力等等都能得到很大的提升。

　　適用人群：

　　基礎差

　　適合基礎差，對編程感興趣的

　　提高成績

　　適合想要提高數(shù)學成績

　　提高思維

　　童程童美課程設置：

　　1.可根據(jù)學員年齡段選擇對應的學習體驗。

第一步工作是把表情疊加到模板上，注意到我們的表情素材是白底而不是透明，所以位置要控制好，不然會遮蓋住輪廓。

2020年開始，日本中小學都必須開始編程課程，學生必修此課程，日本的高考也開始納入編程。

機器人教育教學-機器人教育品牌，機器人教育教學-機器人教育品牌，為了適應未來科技社會對技術型人才的需要，2003年頒布的普通高中新課程標準將“人工智能初步”與“簡易機器人制作”分別列入“信息技術課程”、“通用技術課程”選修內(nèi)容。教育部新制定的《普通高中物理課程標準(實驗)》也提到“收集資料，了解機器人在生產(chǎn)、生活中的應用”的要求。由此可見國家對機器人教育的重視。現(xiàn)在人工智能已經(jīng)進入了人們的生活，在未來的生活中，也會成為新的一員和大家交流，如果想要讀懂它的話，就需要懂得它的語言，因此現(xiàn)在學習少兒編程是非常有必要的，全社會乃至世界，已然掀起了一股科技教育的熱潮，應試教育、課外輔導類的兒童培訓課程很難被80后至90后的家長群接受，大家更有意愿為孩子增加素質(zhì)學習方面的投資，消費升級對于優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、知識、綜合素養(yǎng)的付費需求更強烈。它對孩子的成長幫助很大，今天就給大家具體介紹下參加少兒編程培訓的好處有哪些。1994年，麻省理工學院就開始嘗試機器人教育與理科實驗的整合，從此機器人教育在美國首先興起并成為主要教學科目。能夠增強邏輯思維能力。1、能夠增強邏輯思維能力。參加少兒編程培訓，對于孩子邏輯思維能力的培養(yǎng)幫助很大，因為編程是一個創(chuàng)造的過程，它能夠讓孩子在遇到問題的時候，會主動的去進行分析和思考，從而解決問題，這樣就會讓孩子養(yǎng)成了編程式的思維習慣。參加少兒編程培訓，對于孩子邏輯思維能力的培養(yǎng)幫助很大，因為編程是一個創(chuàng)造的過程，它能夠讓孩子在遇到問題的時候，會主動的去進行分析和思考，從而解決問題，這樣就會讓孩子養(yǎng)成了編程式的思維習慣。機器人教育是什么樣的？讓孩子在玩鬧中學到知識是機器人教育追求的目標，現(xiàn)在機器人教育游戲也是當前專家學者研究的一個熱點。學習興趣是任何一個學生成功的重要因素，而機器人教育正好能夠將孩子的學習興趣全部激發(fā)出來，以后孩子對于學習就不用你操心了。 機器人教育教學-機器人教育品牌中國的傳統(tǒng)教育方式使得學生的課業(yè)負擔過重，很多的理論知識死記硬背會讓學生的大腦變成固定模式，慢慢地大腦就好像變成了電腦的儲存器，不具備主動思考的能力了，好在機器人教育的出現(xiàn)改變了這一現(xiàn)狀。機器人教育不僅進入課堂，也成為國內(nèi)一二線城市最新潮的特長班之一。數(shù)據(jù)顯示，2017年到2018年入局編程教育的公司超過200家，有一半都涉及機器人教育。據(jù)界面新聞不完全統(tǒng)計，2018年機器人教育這一細分賽道上的融資總額在6億至7億元左右。能夠培養(yǎng)對數(shù)學的認知能力。編程最終還是以計算為核心的，這就對孩子們的數(shù)學水平提出了很高的要求，并且編程的程序越復雜，對數(shù)學的要求也就越高，編程學習是一個嚴謹科學的過程，需要孩子有足夠的耐心和專注力，在不斷的試錯過程中養(yǎng)成細心、耐心、專心的習慣。不管在學習還是生活中，都能夠收獲不一樣的成績。可見，參加少兒編程培訓，能夠讓孩子養(yǎng)成數(shù)學式的思維起到很大的輔助作用。能夠讓孩子更細心。機器人教育想像力讓世界千姿百態(tài)，是團隊性的努力讓人類一次又一次的超越。如果萊特兄弟只是一個人，如果天空只屬于飛鳥，也許現(xiàn)在飛機只是人類的夢想。機器人教育技術綜合了多學科的發(fā)展成果，代表了高技術的發(fā)展前沿，機器人教育涉及到信息技術的多個領域，它融合了多種先進技術，沒有一種技術平臺會比機器人具有更為強大的綜合性。在編寫程序的時候，如果一個微小的地方出現(xiàn)差錯，目前，編程市場人才緊缺，未來科技新興產(chǎn)業(yè)的擴張，需要大批編程人才，孩子緊抓時代發(fā)展需求，才能夠成為未來科技社會的需求者，而不是舍棄者。就會導致整個的程序都不能運行，因此學習編程就可以讓孩子做事變得非常細心，不再像之前那樣粗枝大葉。 第二，對于任何培訓機構來說老師都是考察時的重點對象，而機器人培訓機構也是如此。雖然現(xiàn)在機器人少兒教育非�；鸨�，但是大學中依然沒有對口的專業(yè)，因此作為機器人老師就要同時掌握理工科編程和文科教學兩個專業(yè)的知識，所以對于機器人培訓老師來說，任教經(jīng)驗和資歷要遠遠終于學歷。機器人教育教學-機器人教育品牌機器人技術的更新?lián)Q代和創(chuàng)新精神是時代發(fā)展的必然，但當技術與教育畫上等號，顯然是不對的。機器人教育，首先是一種教育，而機器人只是一種為達到教育目的而使用的工具。使用什么教具，哪種機器人模型，重要的無非是利用好工具，發(fā)掘出其中的教育功能，讓孩子在機器人課程中學到真正有用的知識，才算達到了機器人教育的目的。參加少兒編程培訓有很多的好處，除了以上幾點外，還可以讓孩子戒掉游戲癮，更好的適應社會生活，未來必定是人工智能的天下，只有從小掌握了編程，才能為以后更好的解決問題，增強自己的社會競爭力。什么是機器人教育？機器人教育是指以各種機器人器材為平臺，通過制作不同類型的機器人從而激發(fā)孩子學習、探索、掌握和運用知識的能力，培養(yǎng)和提高孩子發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題等多項能力，能夠激發(fā)孩子學習興趣，提高孩子綜合素質(zhì)。在現(xiàn)實的生活中，孩子們的世界總會碰到種種不可以，種種不可能。為了讓孩子可以長見識接觸最先進的事物，現(xiàn)在越來越多的家長都會讓孩子參加教育機器人的出現(xiàn)，讓人工智能觸手可及，讓孩子的世界充滿了任何可能。孩子們可以暢游在人工智能的海洋，靠自己的思想，用自己的雙手去創(chuàng)造出自己向往世界，集聚擁抱未來的力量！在學習少兒編程的時候，不僅要學會語言的手段，還要懂得語言的非語言手段，因此正規(guī)的少兒編程培訓機構都是非常的注重教授語言的功能，和表達功能的各種非語言的手段，以為孩子們提供一個編程語言的環(huán)境和應用場景，培訓少兒運用編程語言，來解決實際的問題�！坝柧毢⒆觽兊膭�(chuàng)造能力、實踐能力，最好的平臺就是教育機器人。他從小能夠創(chuàng)作自己的項目，長大后我想他們能力會非常地強大�！� 第二，對于樂高機器人培訓和樂高玩具的第二個不同則是出發(fā)點不同，樂高屬于典型的益智玩具，而商場見到的樂高玩具是為了提高孩子的動手動腦能力，但是主要作用依然是娛樂。而樂高機器人課程是一套完整的教學體系，孩子們首先接觸的是樂高機器人課程，隨著學習的深入之后還會有機器人編程課程。

上海寶山區(qū)少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有400名專業(yè)教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

上海寶山區(qū)少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

上海寶山區(qū)少兒編程培訓學校上海青少年編程職稱培訓班品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

上海寶山區(qū)少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學青少年編程就來上海寶山區(qū)少兒編程培訓學校，上海青少年編程職稱培訓班