課程標題：上海靜安區(qū)出納2018年暑假培訓(xùn)班

會計培訓(xùn)信息 上海靜安區(qū)出納是上海靜安區(qū)出納培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，上海市知名的出納培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，上海靜安區(qū)出納培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

上海靜安區(qū)出納培訓(xùn)學(xué)校分布上海市黃浦區(qū),徐匯區(qū),長寧區(qū),靜安區(qū),普陀區(qū),閘北區(qū),虹口區(qū),楊浦區(qū),閔行區(qū),寶山區(qū),嘉定區(qū),浦東新區(qū),金山區(qū),松江區(qū),青浦區(qū),奉賢區(qū),鞍山路,中山西路,華鼎大廈,崇明縣等地,是上海市極具影響力的出納培訓(xùn)機構(gòu)。

上海靜安區(qū)出納培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類會計培訓(xùn)予一體的會計培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有初級會計培訓(xùn)、中級會計培訓(xùn)、會計實操培訓(xùn)、注冊會計師考證、會計電算化培訓(xùn)、會計從業(yè)資格證、出納培訓(xùn)、稅務(wù)軟件培訓(xùn)及cpa考證培訓(xùn)等專業(yè)。

以被審單位銷售發(fā)票為起點。選取報表日前后幾天的發(fā)票存根查至發(fā)運憑證與賬簿記錄，來確定已開發(fā)票的貨物有沒有真正發(fā)貨并在相同的會計期間確認收入。這種方法可以比較完整、連貫，容易發(fā)現(xiàn)被漏記的收入;但是比較費時費力，有的時候難以查找相對應(yīng)的發(fā)貨及銷售明細賬記錄，而且不容易發(fā)現(xiàn)被多記的收入。使用這種測試方法時要注意被審計單位的發(fā)票存根是不是已經(jīng)全部提供，有沒有隱瞞。為此，還要查看被審計單位的發(fā)票領(lǐng)購記錄，使用這種方法主要是為了防止低估主營業(yè)務(wù)收入。

銷貨業(yè)務(wù)的記錄是否及時。企業(yè)發(fā)貨后應(yīng)該及時開具發(fā)票并登記入賬，以防止無意漏記銷貨業(yè)務(wù)，確保把所有的銷售記入正確的會計期間。我們注師在做估價實質(zhì)性測試程序的同時，通常要將所選取的提貨單或其他發(fā)運憑證的日期與相對應(yīng)的銷售發(fā)票存根、主營業(yè)務(wù)收入明細賬和應(yīng)收賬款明細賬上的日期作比較。如這些憑證存在重大差異，就很有可能存在銷貨截止時間的錯誤。

風(fēng)險報酬未轉(zhuǎn)移卻已確認收入。風(fēng)險和報酬的轉(zhuǎn)移是確認收入的前提條件，對附有退貨條款的銷售業(yè)務(wù)，如果無法確定退貨比例，在退貨期屆滿前，不得確認銷售收入。而有些公司在與客戶簽正式銷售合同中，不提退貨條款，而將可能意味著風(fēng)險和報酬尚未轉(zhuǎn)移的重大事項寫進補充協(xié)議，并向我們注師隱瞞補充協(xié)議，以達到提前確認收入的目的。

浪潮云會計事業(yè)部總經(jīng)理李民認為，人工智能雖然將替代最基礎(chǔ)的核算型會計工作，但另一方面也讓傳統(tǒng)會計從機械重復(fù)的工作解放出來，可以去做更復(fù)雜的管理會計工作，例如從海量數(shù)據(jù)中挖掘出有價值的信息，并對企業(yè)決策進行指導(dǎo)，為企業(yè)減少不必要的支出，切實增加企業(yè)經(jīng)濟利益。

9、財務(wù)軟件的使用（用友軟件或金蝶軟件）。

業(yè)內(nèi)人士指出，基于大數(shù)據(jù)的人工智能應(yīng)用在會計領(lǐng)域，必然會為行業(yè)帶來一場深刻的洗牌�！叭绻�不能繼續(xù)提升自己去做更智慧的財務(wù)工作，那么一直做初級財務(wù)工作的會計恐怕會失業(yè)�！眹�家會計學(xué)院教授于長春此前表示，初步預(yù)計有60%的普通財務(wù)會計將被迫面臨失業(yè)或轉(zhuǎn)行。

那么該如何提升自己的能力呢？一、學(xué)習(xí)充電考證一邊上班， 一邊考證學(xué)理論基礎(chǔ)，一邊上實操練技能。1、利用下班周末時間考取相關(guān)會計證書，可以先從會計初級證書開始，會計證取消后，初級會計證書成為很多企業(yè)招聘的又一門檻�？紓�會計初級證書，也是對會計綜合知識的重新梳理和學(xué)習(xí)。

元小寶想說，主要你現(xiàn)在認識到和別人的差距就不晚，財務(wù)工作其實是一個很有發(fā)展的工作，17年薪資調(diào)研，同比其他職能崗，財務(wù)薪資持續(xù)走高，低收入和高收入之間差了不止50倍，低收入群體密集，高收入群體占比相對較小，所以才給人帶來一種財務(wù)收入低的假象。

3、做賬的程序及操作方法，從原始憑證開始到最后報表，每個環(huán)節(jié)讓學(xué)員親手做賬；

基礎(chǔ)班(三周)：會計學(xué)原理，會計要素、科目，會計憑證、工業(yè)企業(yè)供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售的會計核算、各種財務(wù)處理程序、登記賬簿及處理簡單的財務(wù)報表、小型企業(yè)會計及各行業(yè)出納等職位。

但是，將初級職稱直接作為會計行業(yè)的入行水準，著實讓很多人吃不消。行業(yè)的進步是需要一步步，甚至一寸寸來進行的，這不是逆襲，更不是一蹴而就。其次，考試是一種提高考生專業(yè)技能的一種手段，也是衡量考生專業(yè)水平的一種方式。

目前，會計實務(wù)信息化應(yīng)用能力考試已在財稅金融，人力資源管理，能源管理，信息管理等方面已經(jīng)得到了高度的認可和好評。

在美國管理會計師協(xié)會全球董事、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)商學(xué)院教授浦軍看來，建立這樣一套標準非常必要�！肮芾頃�計的知識學(xué)習(xí)是最基礎(chǔ)的，難點在于如何在實操過程中加以應(yīng)用，而根本性的問題在于思維方式要相應(yīng)升級。”

中級會計師考試的難度和范圍決定了考試中不可能遇到太多太偏太怪的題目，才能試己強大因此考生就不要在一道難題上花費太多時間了，時間沒有保證解出難題固然會帶來成就感，但是一旦沒解出來時間浪費了不說還會影響自信心得不償失。

繼續(xù)教育實行學(xué)分管理制，從24分上升到90學(xué)分新規(guī)：第十六條 會計專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育采取學(xué)分制管理制度，每年參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分不得少于90學(xué)分，其中，專業(yè)科目一般不少于總學(xué)分的三分之二。會計專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，在全國范圍內(nèi)有效。新政明確規(guī)定，會計專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，均在當年度有效，不得結(jié)轉(zhuǎn)下年度。

改革的第一年對于要學(xué)習(xí)初級的同學(xué)們來說是大大的福音，不可否認的是，從教材大綱上來看，2018年的教材中很多難啃的章節(jié)都被刪掉了，比如說像持有至到期投資，可供出售金融資產(chǎn)，長期股權(quán)投資以及投資性房地產(chǎn)這些最讓考生崩潰的內(nèi)容

我們注師在主營業(yè)務(wù)收入的審計中，一定要非常重視截止測試這個程序。它的目的主要在于確定被審計單位主營業(yè)務(wù)收入業(yè)務(wù)的會計入賬期間是否正確，收入有否被推遲至下期或提前至本期，防止利潤操縱行為。

3、做賬的程序及操作方法，從原始憑證開始到最后報表，每個環(huán)節(jié)讓學(xué)員親手做賬；

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