新聞標(biāo)題：2019上海sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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【分析】

　　You must do it now.

　　你必需現(xiàn)在就干。(說話人認(rèn)為必須現(xiàn)在干)

范文七，我排演節(jié)目的兩種思路帶來的不同效果。范文五、六、七，通篇只有一個(gè)例子，只有一個(gè)主角“我”，但把主角的思想或內(nèi)心變化過程描畫得淋漓盡致，對(duì)比鮮明。）

They work harder than I do.

例：In a certain high school, there are three times as many band members as orchestra members and twice as many orchestra members as jazz choir members.

【作者觀點(diǎn)分析】

I went to the park.

錄取新生已經(jīng)發(fā)榜。

12. There are several reasons behind sth替換..reasons for sth

皆成性格�！�

（A）－521

如果一個(gè)考生的語言能力強(qiáng)，想象力豐富，大可把整個(gè)第二頁寫滿。

In the article，“XX” by XX， he makes an argument claiming that … Strategies of XX， XX and XXare employed to support his argument。

An essay in this category demonstrates developing mastery, and is marked by ONE OR MORE of the following weaknesses:

【分析】

（D）$50

如在第二段的最后一句使用yet開始，表示自己不滿足于眼前的快樂，而在第三段使用so開始，和第二段構(gòu)成了呼應(yīng)，段落之間的過渡因?yàn)檫@些過渡詞而顯得十分自然。

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