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    上海楊浦區(qū)sat培訓學校

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    新聞標題:上海楊浦區(qū)學sat培訓班

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    The minority groups must be given the opportunity to advance, to seek justice, and to receive the kinds of special treatment that might compensate in part for historical inequities.在上面這個例句中,三個動詞不定式平行,其中第二和第三個部分均沒有省略to,是正確的。當然,如果把第二和第三個部分里的to省略掉也是對的,即to advance, seek justice and receive也是正確的。

    3. A

    C、D和E中,not only的位置都是有問題的,C的not only并列的是動詞wastes而不是從句;D的not only并列的是沒劃線的名詞their children's time;E的not only并列的是表手段或方式的by itself。因此,都不能和but also+that從句構成平行。

    (B)9

    not A but/rather B

    4. D

    我們建議考生一定要熟悉一些美國人耳熟能詳?shù)拿说涔,用以在作文中舉例。

    眾數(shù)(mode):眾數(shù)是一列數(shù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù),可以不止一個。如果一列數(shù)中每個數(shù)出現(xiàn)的次數(shù)相同,則沒有眾數(shù)。

    謝謝無名道的開導,心中有所觸動。有幾樣確實是可以行動的了

    :)

    一個復數(shù)名詞后有each時候,謂語動詞依然是復數(shù)形式,如:

    對SAT作文也是一樣,就是在正式確定觀點之前,你首先要考慮的是這個觀點好不好找例子。事實上,我們的寫作三部曲中第二步和第三步是密不可分的。

    我一直很喜歡英語,在當?shù)剡組織了個英語角,我喜歡看沒有字幕的原版電影,下載原版的英語魔術教學書和視頻學習撲克魔術。能夠隨意打開國外的網站瀏覽英語新聞。當?shù)赜欣贤庥龅,或者朋友叫幫忙給做個生意上和老外的現(xiàn)場的溝通,有空也幫忙去幫忙下。

    公差常用字母d表示。

    英語詞匯有其自身的規(guī)律和系統(tǒng),單詞的數(shù)量雖然龐大,但構成單詞的元素詞根、前綴和后綴等卻是有限的。常見的詞根約有300多個,常見的前綴、后綴約有100多個,如果能熟練掌握這些單詞基本構件,就能很容易突破記憶單詞的難關。詞根、前綴、后綴是構成單詞的三個元素,在構詞法上叫詞素,詞根是主要元素,前、后綴為次要元素。三者是擴大詞匯量的三把鑰匙。因此,在教學中,教師應系統(tǒng)介紹一些關于詞根、前綴和后綴的教學內容,同時適當舉例,并引導學生舉一反三,例如:通過加了前綴un-,in-,dis-,mis-等構成了具否定意義的詞和加了后綴-ness,-ity,-dom等形容詞名詞化的詞的歸類分析,讓學生懂得構詞的一般規(guī)則,使學生能在此基礎上,知一返三,觸類旁通。這樣,學生學習新詞匯時,就能省時省力,同時還能復習和鞏固舊詞匯,降低詞匯記憶的難度,幫助學生有效地記憶單詞。

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