新聞標(biāo)題：2021年上海英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)多少錢(qián)

上海英語(yǔ)口語(yǔ)是上海英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，上海市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，上海英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

上海英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布上海市黃浦區(qū),徐匯區(qū),長(zhǎng)寧區(qū),靜安區(qū),普陀區(qū),閘北區(qū),虹口區(qū),楊浦區(qū),閔行區(qū),寶山區(qū),嘉定區(qū),浦東新區(qū),金山區(qū),松江區(qū),青浦區(qū),奉賢區(qū),鞍山路,中山西路,華鼎大廈,崇明縣等地,是上海市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】聯(lián)想記憶：妹妹（sister）愛(ài)吃牡蠣（oyster）

B: Wow, if there were more than four, I'd say that we have it over at my place, but with 8 of us, I guess I'd have to get along with your suggestion.

【記】詞根記憶：apo（遠(yuǎn)）＋log（說(shuō)話(huà)）＋ize →覺(jué)得過(guò)意不去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地說(shuō)話(huà)→道歉

【快速學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法】

silicon [slkn] n. 硅

2，第二：in the second place/ secondly and equal importantly/ to continue/ second/ secondly

　　Sally:Good morning, sir. Welcome to our booth.

【記】詞根記憶：con＋verge（轉(zhuǎn)）→轉(zhuǎn)到一起→會(huì)聚，聚合

【例】The teacher made an analogy between the lens of a camera and the lens of an eye. 老師把相機(jī)的鏡頭類(lèi)比為眼球的晶體。

【記】詞根記憶：mari（海）＋time→海的；航海的

【例】All the statues along the road seems perfectly designed for thegrand religious perception the local people often had there. 路旁所有的雕像似乎完全是為迎合當(dāng)?shù)厝藫碛械暮甏笞诮逃^念而設(shè)計(jì)的。

　　質(zhì)量第一，用戶(hù)至上。

term [trm] n. 學(xué)期（semester）；期限；期間；條件，條款（clause）；術(shù)語(yǔ) v. 把…稱(chēng)作

【記】本身為詞根，意為：球

【記】詞根記憶：de（去掉）＋tect（＝cover 遮蓋）→去除遮蓋→發(fā)現(xiàn)，察覺(jué)

A：我的老板說(shuō)，假如我繼續(xù)深造的話(huà)，公司將負(fù)擔(dān)所有大學(xué)費(fèi)用。

教師要對(duì)小組成員和小組集體的成果給予評(píng)價(jià)，及時(shí)提供反饋。這是推動(dòng)小組成員學(xué)習(xí)英語(yǔ)的強(qiáng)大動(dòng)力。同時(shí)還要組織學(xué)生自評(píng)以及小組間的互評(píng)，這樣可以建立一種新的互幫互學(xué)式的伙伴激勵(lì)機(jī)制。

總之，小組合作學(xué)習(xí)模式是改革英語(yǔ)教學(xué)、優(yōu)化小組活動(dòng)的一種實(shí)用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色，不斷提高自身的知識(shí)修養(yǎng)、教學(xué)智慧和駕馭課堂的能力，才能有效地提高教學(xué)效果，達(dá)到教與學(xué)的互相結(jié)合，互相促進(jìn)。

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