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monumental [mnjumentl] a. 紀(jì)念碑的;不朽的(enduring, imperishable)
hatch [ht] vt. 孵化,孵出
\"Meditation brings wisdom; lack of meditation leaves ignorance. Know well what leads you forward and what holds you back, and choose the path that leads to wisdom.\" Buddha
a higher intelligence than ordinary mammals. 科學(xué)家認(rèn)為海豚的智商比普通哺乳動(dòng)物的要高。
【例】In the west only a small part of region has been surveyed because most of the lands are inaccessible. 在西部只有一小部分地區(qū)得到了勘察,因?yàn)槎鄶?shù)地區(qū)人們難以到達(dá)。
【搭】come along 與…一起
英語小組合作教學(xué)就是在英語學(xué)科教學(xué)目標(biāo)確定之后,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,確定教學(xué)任務(wù),分析完成任務(wù)的途徑、時(shí)間等,然后以組為單位,由小組長負(fù)責(zé),在聽、說、讀、寫等各方面進(jìn)行高效的、形式多樣的訓(xùn)練。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生自愿學(xué)習(xí)、積極發(fā)言、互相鼓勵(lì)、互相幫助,使學(xué)生在多維互動(dòng)中取長補(bǔ)短。教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和積極性,從“教”變“導(dǎo)”,參與各組學(xué)生的討論,及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,適時(shí)而準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)生活動(dòng)和學(xué)習(xí)效果予以評(píng)估。
二、傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師角色定位存在的誤區(qū)
《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》The Economist 1843年創(chuàng)刊,與《金融時(shí)報(bào)》同屬“皮爾遜父子公司”所有.
Renaissance
【例】He should stop blocking the doorway. 他不應(yīng)該堵著門口。//The supermarket is just down the block. 超市就在這個(gè)街區(qū)南邊。
【例】The oceanic islands of the Pacific are some of the most isolated places on Earth. 太平洋上的海島是地球上最與世隔絕的地方。//A folk culture is small, isolated and cohesive. 民俗文化的規(guī)模小,獨(dú)一無二且有凝聚性。
【例】They have completely renovated the restaurant. 他們已經(jīng)徹底整修了這家飯店。
在家用電腦工作缺乏與人溝通,但現(xiàn)在電腦科技發(fā)達(dá),可以視頻、通話、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議等等,一點(diǎn)不缺乏溝通的真實(shí)性。這樣還是在家工作的好處多。
consideration [knsdren] n. 考慮,思考;體諒,照顧;需要考慮的事;理由
我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn):喜歡的事,就容易堅(jiān)持下去;不喜歡的事,是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來的,需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說:我一看到英語就頭疼,怎么能培養(yǎng)對(duì)英語的興趣呢? 還有的同學(xué)說:英語單詞我今天記了明天忘,我太笨了,唉,我算沒治了。這都是缺乏信心的表現(xiàn)。
【派】reliability(n. 可靠性)
This was a slower pace of life, and travelling long distances was an accepted partof living here.
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