課程標(biāo)題：2019三門峽雅思專業(yè)培訓(xùn)

三門峽雅思是三門峽雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，三門峽市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，三門峽雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

三門峽雅思培訓(xùn)學(xué)校分布三門峽市湖濱區(qū),義馬市,靈寶市,澠池縣,陜縣,盧氏縣等地,是三門峽市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

精讀課文進(jìn)一步運(yùn)用本課的結(jié)構(gòu)，集中圍繞一個(gè)話題進(jìn)行過(guò)去時(shí)態(tài)的交際。泛讀課文不但運(yùn)用過(guò)去時(shí)，也充分體現(xiàn)提前講的其他的時(shí)態(tài)。

例：Set S contains the positive multiples of 6 that are less than 50,and set T contains the positive multiples of 8 that are less than 50. How many numbers do sets S and T have in common?

但是我的職業(yè)是一名高中數(shù)學(xué)老師，我曾經(jīng)用英語(yǔ)給學(xué)生上過(guò)一堂課，結(jié)果學(xué)生根本聽(tīng)不懂。我給學(xué)生出了份純英文的數(shù)學(xué)練習(xí)題，結(jié)果學(xué)生除了表示吃驚，也無(wú)他。

D選項(xiàng)把原句的因果關(guān)系刪除了。While只能表時(shí)間或讓步（=although），無(wú)論表示什么在這里都是沒(méi)有邏輯的。原句的意思是因?yàn)槭褂胾northodox methods，所以Internet service開(kāi)始流行了。D的while不能表達(dá)這個(gè)因果關(guān)系。

這些問(wèn)題主要是因?yàn)楣P誤引起，所以這次再版，基本保留第一版的原貌，僅去掉了筆誤，修正了表達(dá)不是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤�。在此向各位致歉�?/p>

不僅如此，SAT經(jīng)過(guò)多年的考試，已形成了自己獨(dú)有的文法體系，雖然這個(gè)體系建立在普通文法基礎(chǔ)上，但和普通文法在有些內(nèi)容上存在一些差異，特別是在代詞指代、which指代、who和whom的使用等方面。

例：In a certain high school, there are three times as many band members as orchestra members and twice as many orchestra members as jazz choir members.

D和E都是完整的條件從句，不能和前面的兩個(gè)名詞結(jié)構(gòu)（increased lung capacity, greater range）構(gòu)成平行。同時(shí)，and后的兩個(gè)if從句沒(méi)有主句與其搭配，所以D和E排除。

這個(gè)故事，可以是你自己的故事，也可以是你周圍人的故事，也可以是文學(xué)作品或是歷史中的一個(gè)故事。

2. 關(guān)于like/unlike/similar to/compared with/in comparison with的問(wèn)題

詞匯編碼，提前記憶，首先是編碼。

（1）以音為序，整體記憶。

They work harder than I do.

我在密歇根州底特律市的通用汽車工廠向大家發(fā)表演講，這里是美國(guó)(在本次危機(jī)中)遭受重創(chuàng)的地方，但現(xiàn)在，這里正在展開(kāi)一個(gè)充滿希望的故事。

What was the weather like yesterday? Yesterday it rained all day.昨天天氣怎樣? 昨天下了一天雨。(疑問(wèn)代詞what就表語(yǔ)提問(wèn))

　　諾娃:好.大家都到了�，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我們的新同事。賈尼斯，我的新秘書(shū)。

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