課程標(biāo)題：遂寧船山區(qū)附近的恒企會計(jì)培訓(xùn)班

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遂寧船山區(qū)恒企會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校分布遂寧市船山區(qū),安居區(qū),蓬溪縣,射洪縣,大英縣等地,是遂寧市極具影響力的恒企會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

遂寧船山區(qū)恒企會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類會計(jì)培訓(xùn)予一體的會計(jì)培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有初級會計(jì)培訓(xùn)、中級會計(jì)培訓(xùn)、會計(jì)實(shí)操培訓(xùn)、注冊會計(jì)師考證、會計(jì)電算化培訓(xùn)、會計(jì)從業(yè)資格證、出納培訓(xùn)、稅務(wù)軟件培訓(xùn)及cpa考證培訓(xùn)等專業(yè)。

4、本人填寫《實(shí)操會計(jì)師職業(yè)技術(shù)等級證書報(bào)名表》2份.

二、賬戶的分類 同會計(jì)科目的分類相對應(yīng)，賬戶也分為總分類賬戶和明細(xì)分類賬戶。

②會計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人（會計(jì)主管人員）辦理交接手續(xù)，由單位負(fù)責(zé)人監(jiān)交，必要時(shí)主管單位可以派人會同監(jiān)交。

財(cái)政部《會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》對會計(jì)基礎(chǔ)工作做出了詳細(xì)規(guī)定，但因各種原因所限，有些內(nèi)容或未能包涵在內(nèi)或仍不夠詳細(xì)。下面所介紹的便是一些筆者在實(shí)務(wù)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。說是經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)其中的一些做法我并沒有使用過，但見還是見過的，就是因?yàn)橐娺^后看其比較科學(xué)，便介紹在這里。

當(dāng)公司可能發(fā)生股份回購、合并、分立或任何其他情形使發(fā)行人股份類別、數(shù)量和/或股東權(quán)益發(fā)生變化從而可能影響本次發(fā)行的可轉(zhuǎn)債持有人的債權(quán)利益或轉(zhuǎn)股衍生權(quán)益時(shí)，發(fā)行人將視具體情況按照公平、公正、公允的原則以及充分保護(hù)本次發(fā)行的可轉(zhuǎn)債持有人權(quán)益的原則調(diào)整轉(zhuǎn)股價(jià)格。

第八章 資產(chǎn)減值：這一章節(jié)在進(jìn)幾年考試中各類題型均已出現(xiàn)且分?jǐn)?shù)較高，屬于非常重要的章節(jié)。希望學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)。

可以說，不懂會計(jì)，管理是做不好的。

這里的投資活動是從廣義上講的，包括購置固定資產(chǎn)、投資廠房設(shè)施等企業(yè)內(nèi)部投資行為，也包括企業(yè)對外的長期股權(quán)投資、長期債權(quán)投資等。

（2）企業(yè)如果有外幣現(xiàn)金業(yè)務(wù)，可分設(shè)一本外幣現(xiàn)金賬。

通過前面的介紹，相信讀者已經(jīng)掌握了會計(jì)的基礎(chǔ)知識，并且建立起適合企業(yè)自身的賬簿體系了。從本章開始，我們以“嘉美有限責(zé)任公司”為例，用該企業(yè)2010年12月的部分經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，手把手地教你做會計(jì)。

③三年利潤平均增長率=[(年末利潤總額/三年前年末利潤總額)^1/3 - 1]x100%

資產(chǎn)的概念已經(jīng)在日常生活中普遍應(yīng)用，但是在財(cái)務(wù)會計(jì)中對資產(chǎn)的定義與日常用語卻存在很大的不同。對于上面所舉的例子，在會計(jì)中一般不能把它們作為資產(chǎn)。

購買性支出可分為社會消費(fèi)性支出和政府投資性支出兩部分。

1.社會消費(fèi)性支出包括國防、行政、科學(xué)、文化、教育、衛(wèi)生等部門的事業(yè)經(jīng)費(fèi)支出。

2.政府投資性支出包括社會基礎(chǔ)設(shè)施投資支出以及農(nóng)業(yè)、能源、通訊、交通等關(guān)系到國計(jì)民生的領(lǐng)域的投資支出。

二、購買性支出對社會再生產(chǎn)的影響分析

1.對生產(chǎn)和流通的影響

2．對會計(jì)制度的管理

記賬方法，就是在賬簿中登記經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的方法。按其記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)方式的不同，記賬方法可以分為單式記賬法和復(fù)式記賬法。

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