新聞標題:2019商丘sat班
商丘sat是商丘sat培訓學校的重點專業(yè),商丘市知名的sat培訓機構(gòu),教育培訓知名品牌,商丘sat培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。
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【記】詞根記憶:de+note(意義)→給予意義→表示,意味著
阿里:我想知道你是否能告訴我你展出的這些紡織品的更多信息。
【派】analogous(a. 類似的)
The film is rather boring. 這部電影很乏味。
(說明看法)
2) 疑問句(Interrogative Sentences):提出問題。有以下四種:
a. 一般疑問句(General Questions):
Can you finish the work in time?
你能按時完成工作嗎?
b. 特殊疑問句(W Questions; H Questions):
Where do you live? 你住那兒?
How do you know that? 你怎么知道那件事?
c. 選擇疑問句(Alternative Questions):
Do you want tea or coffee?
你是要茶還是要咖啡?
d. 反意疑問句(Tag-Questions):
He doesn\'t know her, does he?
他不認識她,對不對?
3) 祈使句(Imperative Sentences):提出請求,建議或發(fā)出命令,例如:
Sit down, please. 請坐。
Don\'t be nervous! 別緊張!
4) 感嘆句(Exclamatory Sentences):表示說話人驚奇、喜悅、憤怒等情緒,例如:
What good news it is! 多好的消息。
(二)句子按其結(jié)構(gòu)可以分為以下三類:
1) 簡單句(Simple Sentences):只包含一個主謂結(jié)構(gòu)句子叫簡單句,例如:
She is fond of collecting stamps. 她喜歡集郵。
(主) (謂)
2) 并列句(Compound Sentences):包含兩個或兩個以上主謂結(jié)構(gòu)的句子叫并列句,句與句之間通常用并列連詞或分號來連接,例如:
The food was good, but he had little appetite.
(主) (謂) (主)(謂)
食物很精美,但他卻沒什么胃口。
3) 復合句(Complex Sentences):包含一個主句從句和一個或幾個從句的句子叫復合句,從句由從屬連詞引導,例如:
The film had begun when we got to the cinema.
主句 從句
我們到達電影院的時候,電影已經(jīng)開演了。
(三)基本句型(Basic Sentence Patterns):英語中千變?nèi)f化的句子歸根結(jié)底都是由以下五種基本句型組合、擴展、變化而來的:
1)主 + 動(SV)例如:
I work. 我工作。
2)主 + 動 + 表(SVP)例如:
John is busy. 約翰忙。
3)主 + 動 + 賓(SVO)例如:
She studies English. 她學英語。
4)主 + 動 + 賓 + 補(SVOC)例如:
Time would prove me right. 時間會證明我是對的。
5)主 + 動 + 間賓 + 直賓(SVOiOd)例如:
My mother made me a new dress. 我母親給我做了一件新衣裳。
13.1 祈使句結(jié)構(gòu)
祈使句用以表達命令,要求,請求,勸告等。
Dearth
n.饑荒,饑饉分解為d+earth,d為 凍 的漢語拼音的開頭字母,earth為土地,聯(lián)想一個情景:當土地凍起來之后就長不出莊稼,所以要鬧饑荒,鬧饑饉
cushion [kn] n. 墊子(pillow) v. 緩沖(to protect against force or shock)
關(guān)于經(jīng)營者來說,最重要的,確是為其所當為。不論擁有多么杰出的構(gòu)想,口中說著多么堂皇的理論,假如不能將事實上行,充其量不過是畫餅而已。
His doctrine contained nothing novel .
brochure [bror] n. 小冊子(pamphlet, booklet)
wipe [wap] v. /n. 擦,揩,抹
【例】Two plates continued to float and therefore buckled to form a mountain chain. 兩個板塊繼續(xù)漂移,碰撞后形成了山脈。
【記】詞根記憶:ag+gress(走)+ion →走到別的國家→侵略
B: Sorry, oh, I just wish they didn't give me so many choices.
強調(diào)賓語: It was the experiment that my father did in the lab yesterday evening.
【記】分拆聯(lián)想:syll(音似:say)+able(可以…的)→可以說出來的→音節(jié)
stem [stem] n. 莖,干(trunk) v. 起源;發(fā)自(originate)
【例】What does the author imply about the raw materials used to make glass? 作者對制造玻璃的原材料有什么暗示?
enrich [nrt] vt. 使充實;使肥沃(fertilize)
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