新聞標題：2020梁園區(qū)有實用英語口語學院嗎

商丘實用英語口語是商丘實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，商丘市知名的實用英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，商丘實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

商丘實用英語口語培訓學校分布商丘市梁園區(qū),睢陽區(qū),永城市,民權(quán)縣,睢縣,寧陵縣,柘城縣,虞城縣,夏邑縣等地,是商丘市極具影響力的實用英語口語培訓機構(gòu)。

在開始段落，作者提出了核心觀點，并且也給出了thesis statement。

　　你認識那個穿白襯衣的人嗎？

　　He gets up early to catch the first bus. (to catch .... 不定式起副詞作用）

Whatever they say, regardless how convincing, will be overpowered by their actions, the true indication of their attitudes.

能在25分鐘內(nèi)寫那么多東西至少從一個側(cè)面證明了自己的寫作能力。

(B)and they work in other medical specialties

(C)to compete in numerous races is

可以說，對Prompt的內(nèi)容你不看都可以，但你必須深刻把握Assignment的核心。

　　Do you dare to walk in the dark?

　　你敢黑夜走路嗎？

　　He doesn\'t dare to tell the teacher what happened that day.

　　他不敢告訴老師那天發(fā)生的事。

　　ought 應當,應該 后面跟帶有 to 的動詞不定式。

但也只能選C。一個正確選項首先必須文法上沒有毛病，其次才能考慮優(yōu)先使用的問題。對于主動語態(tài)和被動語態(tài)，優(yōu)先使用主動語態(tài)，但前提是主動語態(tài)的句子不能有文法問題。

在比較結(jié)構(gòu)的第二部分中，主語后面常要補一個助動詞，以使比較對象更加清楚。試比較以下兩個句子的不同之處。

威廉做事從來不匆忙，他總是從從容容地做每一件事。

3.to talk over : (to discuss. Consider)

【說明：】to talk over（講座，商量）指講座、會商尚未實施的計劃或問題，或以商談說服，使別人贊成自己的計劃。后面的受詞如果是名詞，應放在over之后，如果是代名詞，則放在over之前，如My husband talked me over. （我的丈夫說服了我。）

【例：】

(1)We talked over Mr. Reese’s plan but could not come to a decision.

(E)and if he had better breath control

只有B和E符合要求。但在E中，首先是主謂不一致，主語是integrity；其次動詞應該是rests on而不是rest on。（C也犯了同樣的錯誤；同時，the requirements純屬多余。）

　　如果你想知道如何修理汽車,你應該讀這些書。

漢語里的俗語可以說是豐富多彩、包羅萬象，其中一些數(shù)字式俗語的運用使得漢語口語活潑生動、富有朝氣，如：“不管三七二十一”、“八九不離十”、“二一添作五”、“一推三六九” 、“八字不見一撇”、“五大三粗”等，更有些頗具地方色彩的俗語如“二百五”、“十三點”等等。類似的用法可以說是不勝枚舉，比比皆是。有趣的是，英語中同樣有類似的用法，如：nine-to-fiver指朝九晚五的工作或普通的上班族，fifth column泛指通敵的內(nèi)奸，a Catch-22 situation表示難以逾越的障礙，而forty winks則是小睡、打盹兒，等等。

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