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    紹興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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    課程名稱(chēng): 紹興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班晚班
    品牌: 實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)
    課程學(xué)費(fèi): 電訊
    上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
    有效期至: 長(zhǎng)期有效
    最后更新: 2025-07-12 12:56
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    紹興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班晚班詳細(xì)介紹

    課程標(biāo)題:紹興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班晚班

    紹興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是紹興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),紹興市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,紹興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

    1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

    紹興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班晚班

    紹興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布紹興市越城區(qū),諸暨市,上虞市,嵊州市,紹興縣,新昌縣等地,是紹興市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    deal [dil] n. 數(shù)量,程度;交易(transacttion, business);份量 v. 處理(handle);給予;做買(mǎi)賣(mài),經(jīng)營(yíng)

    此結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)的成分僅限于主語(yǔ),賓語(yǔ)和狀語(yǔ)。

    A:我收到邀請(qǐng)去參加一個(gè)財(cái)務(wù)規(guī)劃研討會(huì)。我不想自己一個(gè)人去。

    Please include details and examples to support your answer. (TOFEL ibt 07.04.29),這類(lèi)題目跟個(gè)人親身經(jīng)歷有關(guān),考場(chǎng)上容易一時(shí)沒(méi)有思路,也很難去杜撰,所以應(yīng)在考前多去回憶童年往事,同時(shí)嘗試著用英文表達(dá)出來(lái),假如實(shí)在無(wú)法勾起美好的回憶,那就去杜撰吧, 注意是考前練習(xí)時(shí)杜撰,千萬(wàn)別到了考場(chǎng)上再去杜撰。

      佛陀說(shuō),“冥想帶來(lái)智慧,不冥想則無(wú)知。清楚知道引導(dǎo)和阻止你前進(jìn)的因素,你就能選對(duì)那條帶領(lǐng)你走向智慧的大道!

    Having evolved when the pace of life was slower, the human brain has aninherent defect that prevents it from absorbing several streams of informationsimultaneously and acting on them quickly.

    The reason for this, as far as I am concerned is that (給出原因). b或是 It is high time that we (發(fā)出倡議).

    【記】分拆聯(lián)想:coar(看作coal,煤炭)+se→煤炭是很粗糙的→粗(糙)的

    【記】來(lái)自engage(v. 從事;吸引)

    英語(yǔ)小品劇這種形式可能許多老師都會(huì)采用,但是如何充分使用它,去發(fā)揮學(xué)生劇本創(chuàng)作、角色分工、制作道具、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成功演出的能力,我相信并非一朝一夕可以做到,而如何讓學(xué)生堅(jiān)持下去,持之以恒,真正把練習(xí)口語(yǔ)當(dāng)成一種習(xí)慣,一種愛(ài)好,而對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,也是需要去研究的學(xué)問(wèn)。

    總之,英語(yǔ)教學(xué)的終目的是怎樣交給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,怎樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí),怎樣讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。我們力求尋找一些能夠從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)水平出發(fā),使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。本人愿能通過(guò)對(duì)這個(gè)課題的探索,對(duì)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)給予一定的啟迪和幫助。

    【記】來(lái)自deficient(a. 不足的,缺乏的)

    【例】In ancient times, many people believed the earth was a flat disc. 古時(shí)候很多人認(rèn)為地球是個(gè)扁平的圓盤(pán)。

    【記】詞根記憶:con(加強(qiáng))+struct(建立)→建造;創(chuàng)立

    【例】You are such a lop; can\'t you ever park right?! [California State University at Northridge, Northridge, CA]

    除文字助記辦法外,本書(shū)為單詞配以200余幅生動(dòng)有趣的插圖,為考生營(yíng)造輕松的記憶氛圍。例如:

    【派】predominant(a. 卓越的;支配的)

    stable [stebl] a. 穩(wěn)定的,安定的(steady, balanced)

    【搭】customs duties 進(jìn)口稅;customs commissioner 稅務(wù)司

    newborn

    紹興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)紹興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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