新聞標(biāo)題:汕頭雅思培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)多少
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被除數(shù)(dividend)÷除數(shù)(divisor)=商(quotient)+余數(shù)(remainder)÷除數(shù)(divisor)
owner waa delighted, but the poor student was vcry much . afraid. What could he
B選項,不僅符合the more… the more結(jié)構(gòu),同時主語we和未劃線部分的our相匹配。
我們知道,1立方英尺的空氣在0攝氏度和760毫米汞柱壓力下,重量是0.81磅,也就是說12立方英尺空氣的重量是1磅。
五. 句首不用阿拉伯?dāng)?shù)字,句末要盡量避免用阿拉伯?dāng)?shù)字。
這篇作文也反映了作者的語言使用技巧和遣詞造句能力,如places a premium on success, dismiss failures, horrific failure等等。
分析:由題意,1出現(xiàn)1次,2出現(xiàn)2次,3出現(xiàn)3次,4出現(xiàn)4次,……,11出現(xiàn)11次。故12首次出現(xiàn)之前,前面每個數(shù)出現(xiàn)的次數(shù)構(gòu)成了一個1到11,公差為1的等差序列,求這11個數(shù)的和s11=<圖>=66,故12首次出現(xiàn)在第67項。
回頭想來,這套叢書之所以受到各位的青睞,我想最主要的原因可能還是其以試題分析見長的特點。
考查情態(tài)動詞用作答語的情況
考查情態(tài)動詞+動詞不定式一般式表推測的用法
再看看另外一段:
【作者觀點分析】
中間的段落最常見的是舉例說明;對于這種文章,
學(xué)英語要敢于開口。最近,我開始練習(xí)口語,才兩三個星期的,同事見我說了一句“how are you?”就吃驚道“your English is excellent!”, 這真讓我下不了臺,我不他是在以花言巧語討好我了。這里“以花言巧語討好某人”可以用butter someone up來表示,我說了句
從這兩句看來,教育與獨立思考似乎是兩個對立面,無法融合。我們考生應(yīng)該使用一種什么樣的觀點呢?
由若干個集合所共有的元素所組成的集合。
【點評】
Weather reports were coming in from the landing site at the Kennedy SpaceCenter, in Florida.
表bite pressure,但從指代對象上講,those只能指代一個復(fù)數(shù)名詞,所以這個those的使用是存在問題的,應(yīng)該改為that;另一個問題是,對于一個“名詞's+名詞”的結(jié)構(gòu),其比較對象最好也是“名詞's+名詞”的形式(或采用名詞's的省略形式),而不應(yīng)該采用A of B的結(jié)構(gòu)。所以C選項的harder than those of German Shepherds應(yīng)該改為German Shepherds'。
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