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一共要學(xué)多久，包括每天學(xué)多少課時(shí)，每周學(xué)幾天等等，一方面表明學(xué)習(xí)內(nèi)容的多少，另一方面影響到學(xué)習(xí)費(fèi)用。

兄弟連的HTML5培訓(xùn)學(xué)員入學(xué)即簽訂雙保就業(yè)協(xié)議，絕非普通就業(yè)協(xié)議或所謂就業(yè)推薦協(xié)議；全國(guó)唯一合同寫(xiě)明六個(gè)月內(nèi)不就業(yè)退還所有學(xué)費(fèi)，實(shí)力保證，隨時(shí)試聽(tīng)。

這一切，要先從我們的開(kāi)班典禮那天說(shuō)起，我們的班主任魏老師，講師馬老師等仿佛已經(jīng)看穿了我們的擔(dān)憂。

第二：就是一定要有特別好的學(xué)習(xí)規(guī)劃，優(yōu)質(zhì)的課程和服務(wù)，入學(xué)之后又規(guī)劃才能讓你的學(xué)習(xí)專業(yè)系統(tǒng)有方向。

既然HTML5前途那么好，參加培訓(xùn)班不僅可以學(xué)到知識(shí)，又能提高學(xué)習(xí)效率固然是好，那參加完HTML5培訓(xùn)班后技術(shù)能達(dá)到什么級(jí)別，工資又能拿多少呢？這同樣是我們關(guān)心的問(wèn)題。

當(dāng)然要從師資團(tuán)隊(duì)，課程體系等方面去著手考慮了，最好的辦法就是，通過(guò)實(shí)地考察去看！

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)對(duì)學(xué)員作出就業(yè)承諾，學(xué)員應(yīng)該對(duì)就業(yè)承諾作出理性分析，不能僅僅憑工作人員的口頭說(shuō)明作判斷。

（3）另外，一名合格的前端開(kāi)發(fā)工程師，應(yīng)該具有一定的審美能力和基礎(chǔ)的美工操作能力，能很好的與交互及視覺(jué)協(xié)作。

大概需要學(xué)習(xí)多久，還是需要看個(gè)人領(lǐng)悟能力吧，只要掌握了HTML+js+css，學(xué)習(xí)HTML5不是難事，一版培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是4-5個(gè)月的時(shí)間。

六、看教學(xué)授課方式

選擇好的HTML5培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一要實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證;二要試聽(tīng);三要多比較幾家，結(jié)合自身的現(xiàn)狀和需求，因地制宜，找到適合自己的HTML5培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。兄弟連教育，作為國(guó)內(nèi)HTML5培訓(xùn)培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，兄弟連關(guān)注學(xué)員和企業(yè)的雙向需求，致力于培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)中高端創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才，自助研發(fā)覆蓋交互設(shè)計(jì)，產(chǎn)品經(jīng)理，游戲HTML5培訓(xùn)等課程體系。

中國(guó)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師通常要兼顧頁(yè)面制作，所以自然也會(huì)對(duì)其樣式和數(shù)據(jù)分離的特性產(chǎn)生興趣。搞設(shè)計(jì)出身的前端有一個(gè)優(yōu)勢(shì)是能更好地把握設(shè)計(jì)稿的表現(xiàn)重點(diǎn)。

在教學(xué)模式上，教育的h5培訓(xùn)，實(shí)行全程面授，講師、班主任、項(xiàng)目指導(dǎo)老師三師護(hù)航。講師以實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目做指導(dǎo)，手把手純面授，面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，做到不把問(wèn)題帶出課堂。項(xiàng)目老師全程陪同，時(shí)刻在教室輔導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生解答疑惑，真正做到在學(xué)員學(xué)習(xí)的4個(gè)月的時(shí)間里，比家長(zhǎng)更關(guān)系學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

兩者學(xué)精都是有優(yōu)勢(shì)、有發(fā)展前景的，可依看自己感興趣的方向選擇學(xué)習(xí)。

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學(xué)員選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，除了關(guān)注學(xué)習(xí)費(fèi)用外，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)費(fèi)用的組成，以及是否合理，好的產(chǎn)品和服務(wù)價(jià)格應(yīng)該不會(huì)太低，相應(yīng)的，如果價(jià)格很低，產(chǎn)品和服務(wù)很有可能也會(huì)相應(yīng)的打折扣。合理的培訓(xùn)費(fèi)用，應(yīng)該與就業(yè)服務(wù)、課程體系、學(xué)制、證書(shū)、師資等等結(jié)合起來(lái)分析，而不是單純的以費(fèi)用為選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

同時(shí)的h5培訓(xùn)，不僅要求學(xué)習(xí)速度，更是講求課程質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲，避免出現(xiàn)欲速則不達(dá)的情況�？梢哉f(shuō)教育真的是在認(rèn)認(rèn)真真的用良心做教育。每周隨機(jī)抽考，總監(jiān)親自監(jiān)考閱卷；階段性進(jìn)階考試，后一階段的老師出題、監(jiān)考、閱卷，學(xué)生考核不通過(guò)進(jìn)行上一階段的重修，考核通過(guò)后才能進(jìn)入下一階段的課程；整個(gè)課程都是干貨，專業(yè)術(shù)語(yǔ)授課，項(xiàng)目導(dǎo)向性授課。

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